Milliyetçilik ve tarih öğretimindeki etkisi
Nationalism and the effect nationalism on history education
- Tez No: 51084
- Danışmanlar: PROF.DR. SALİH ÖZBARAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Tarih, Education and Training, History
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1996
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 106
Özet
ÖZET Bu çalışmanın amacı, milliyetçiliğin tarih öğretimindeki etkisini araştırmaktır. Milliyetçilik kollektif bir kimlik olarak incelenmiştir. Ayrıca, milliyetçiliğin Türkiye'deki gelişimi, eğitim kurumları üzerindeki etkisi ve tarih anlayışının evrimi göz önünde bulundurulmuştur. Çalışma sonucunda milliyetçiliğin tarih öğrenimi olumsuz yönde etkilediği anlaşılmıştır. Milliyetçi tarih yazımı, tarih ders kitaplarını nesnellikten uzaklaştırmıştır. Geçmiş yüceltilerek, savaşılmaya hazır düşmanlıklar oluşturulmuştur. Benzeri yaklaşımların diğer devletlerde de görülmesi dünya barışını tehdit etmektedir.
Özet (Çeviri)
SUMMARY The purpose of this thesis is to determine the effect of nationalism, on history education. In this research, nationalism is investigated as a collective identity. It is dwelt on the development of nationalism in Turkey, considering its effect on the institutions of education and evolution of history perception In the end of this research, it's understood that nationalism effects history education negatively. Nationalist history approach takes objectivity away from the history textbooks. By exalting the past, it's caused an environment in which there are enemies ready to fight. The same approach in some other countries threatens the peace of the world.
Benzer Tezler
- Türkiye'de milli tarih anlayışı ve öğretimi
National history apprehension and education in Turkey
AHMET VURGUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. VAHDETTİN ENGİN
DOÇ. DR. AHMET ŞİMŞEK
- Çok kültürlülük ve kültürlerarasıcılığın tarih eğitimine yansımaları
Reflections of multiculturalism and interculturalism on history education
ZAFER ÇINAR
- Ortaöğretim inkılap tarihi ders kitaplarında laiklik ilkesi bölümünün ve milliyetçilik ilkesi bölümünün tematik analizi (1981-2021)
Thematic analysis of the laicism principle chapter and the nationalism principle chapter in the secondary education history of revolution textbooks (1981-2021)
MUHAMMED ERDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞEGÜL NİHAN EROL ŞAHİN
- Yapılandırmacı kurama göre hazırlanan Atatürk ilkeleri programının öğrencilerin akademik başarı ve tutumuna etkisi
The effect of the Ataturk's principles program which is organized according to constructivist approach for academic success and attitude of students
MELTEM TOKSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. RAHMİ ÇİÇEK
- Ortaöğretimde okutulan Türkiye Cumhuriyeti Tarihi ders kitaplarında kadın imgesi (1931-1960)
The image of women in the History of the Republic of Turkey lesson books in secondary education (1931-1960)
SEMA ŞEN ERGÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YÜCEL GELİŞLİ