Motivators of mothers' engagement in their preschoolers' education regarding the influence of media
Okul öncesi dönem çocukları annelerinin eğitimde aile bağlılığını belirleyen faktörlere dair medyanın etkisi
- Tez No: 521481
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ HASİBE ÖZLEN DEMİRCAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ana-baba tutumu, Ana-çocuk bağlılığı, Anne eğitimi, Annelik, Bağlılık, Okul öncesi dönem, Okul öncesi eğitim, Okul öncesi çocuklar, Rekabet, Çocuk yetiştirme, Parents attitude, mother-child attachment, Mother education, Motherhood, Commitment, Preschool period, Preschool education, Preschool childrens, Competition, Child rearing
- Yıl: 2018
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada, annelerin bağlılık kararlarını belirleyen faktörlerin yordayıcılarının araştırılması amaçlanmıştır. Çalışmanın amacı, çocuğu bir okul öncesi eğitim kurumuna devam eden annelerin medyaya maruziyetleri ve annelik inanç sistemleri ile annelerin katılım kararlarının belirleyicileri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Çalışmanın diğer bir amacı, annelerin medya maruziyetlerinin ve annelik inanışlarının kendi içlerinde var olan işleyişlerini değerlendirmektir. Bu amaca yönelik olarak, annelerin medyada maruz kaldıkları ünlü anne temsilleri ve çocuk yetiştirme bilgilerinin annelerin sosyal karşılaştırma, rekabet ve yoğun annelik inanışları üzerinde yordayıcı etkisi incelenmiştir. Bu nicel çalışmada, Chae (2015) tarafından uyarlaması ve geliştirmesi yapılan medyaya maruz kalma ve annenin inanç sistemleri için geliştirilen ölçekler, ve Ertan (2017) tarafından uyarlanan Hoover-Dempsey ve Sandler'ın aile katılımı modelinin ilk seviyesi kapsamında incelenen aile bağlılığı kararlarının belirleyici faktörlerine yönelik ölçekler kullanılarak veriler toplanmıştır. Araştırmanın örneklemini, Manisa'nın beş ilçesindeki okul öncesi dönemde çocuklara sahip 1027 anne oluşturmaktadır. Verilerin analizinde, Kanonik Korelasyon Analizleri ve Hiyerarşik Regresyon Analizi kullanılmıştır. Araştırmanın bulguları şu sonuçları ortaya çıkarmıştır: Kitle iletişim araçları ve annelik inanç sistemleri, özellikle de yoğun annelik ideolojisi, annelerin çocuklarının eğitimine katılım nedenlerini, özellikle de motivasyonel inançlarını, belirlerken; aynı zamanda da okul öncesi eğitim sistemindeki uzmanları görmezden gelme eğilimini güdülemektedir. Ayrıca, kitle iletişim araçları arasından ünlü anneler ve kişilerarası iletişim, annelerin sosyal karşılaştırma ve rekabetçi inanışlarını açıklamaktadır. Son olarak, ünlü anneler ve annelerin karşılaştırma ve rekabetçi inanışları yoğun annelik ideolojisini yordamaktadır.
Özet (Çeviri)
This study aims to investigate the determinants of the motivators of mother's engagement decisions into their children's education in relation to motherhood related variables. Specifically, the purpose of the study is to examine the association of mothers', with children attending a preschool institution, media exposures and belief systems with the motivators of their engagement decisions. Another purpose is to assess the operation of the mechanisms of media exposures to celebrity mothers and childrearing information and maternal belief systems of social comparisons, competitiveness and intensive motherhood through which investigating the prediction ability of media exposures in maternal belief systems and assessing intensive motherhood ideology's possible predictors. In this quantitative study, data were collected by the scales developed, and adapted, by Chae (2015) for media exposures and maternal belief systems of the interest and Ertan (2017) for the motivators of mother's engagement decisions within the first level of Hoover-Dempsey and Sandler's parent involvement model. The sample of the study consisted of 1027 mothers of preschoolers in five districts of Manisa. Canonical Correlation Analyses and Hierarchical Multiple Regression Analysis were conducted to analyze the data. The findings of the study revealed that mass media and maternal belief systems, especially intensive motherhood, determined the motivators of why mothers engage in their children's education, especially motivational beliefs; however, they reinforced the disregarding of experts in early childhood education environment, i.e. teachers. Moreover, among the media exposures, celebrity mothers and interpersonal communications explained the maternal comparison and competition beliefs. Also, celebrity mothers and the maternal comparison and competition beliefs explained the intensive motherhood beliefs.
Benzer Tezler
- A qualitative investigation of how fathers become involved in child feeding and develop feeding practices: Personal, familial, and social factors
Okul öncesi dönemde babaların çocuk besleme pratiklerine ilişkin nitel bir araştırma
HATİCE ŞULE YASİN
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Psikolojiİstanbul Bilgi ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ANIL ÖZGE ÜSTÜNEL BALCI
- Çalışanların sosyo-psikolojik ve demografik özelliklerinin örgütsel motivasyon araçları karşısındaki tutumları üzerindeki etkilerinin araştırılması
Researching the influences on attitude of socio-psychological and demographic features of employees towards organizational motivators
İREP KIROĞLU
- Çevre dostu tüketimde anne kimliği rolünün Planlı Davranış Teorisi kapsamında incelenmesi
Investigation of the mother identity role's in eco friendly consumption within the scope of Planned Behavior Theory
NURCAN AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
İşletmeÇankırı Karatekin Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMRE ŞAHİN DÖLARSLAN
- Navigating career labyrinth towards self actualization, women leaders leaving corporate careers to be self-employed: A qualitative analysis of decision-making dynamics and career experience of women
Kendini gerçekleştirme yolunda kariyer labirenti: Kurumsal hayattan ayrılıp serbest çalışmayı seçen kadın liderlerin karar süreçleri ve kariyer deneyimlerinin nitel analizi
FATMA TEPİROĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
Psikolojiİstanbul Bilgi ÜniversitesiSosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İDİL IŞIK
- Primipar annelerin emzirme motivasyonları ve etkileyen faktörler
Breastfeeding motivations of primiparous mothers and the affecting factors
İMRAN AKÇAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
HemşirelikMarmara ÜniversitesiEbelik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MELTEM DEMİRGÖZ BAL