Üniversite sınavına hazırlanan lise öğrencilerinde denetim odağı inancının umutsuzluk düzeylerine etkisi: Avcılar-Beylikdüzü örneklemi
The effects of beliefs in locus of control on hopelessness levels of high school students who are preparing for universty exam Avcılar-Beylikdüzü sample
- Tez No: 527705
- Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET KEREM DOKSAT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Denetim odağı, Lise öğrencileri, Umutsuzluk, Ölçekler, Üniversite giriş sınavları, Locus of control, High schools students, Hopelessness, Scales, University entrance examinations
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Beykent Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı üniversite sınavına hazırlanma sürecindeki lise öğrencilerinin umutsuzluk düzeyleri, denetim odağı inançları ve bunlar arasındaki ilişkinin farklı değişkenler açısından incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda lise öğrencilerinin umutsuzluk düzeyleri lle denetim odağı arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini Avcılar ve Beylikdüzü ilçelerinde eğitim-öğretim gören, 14-19 yaş arası 271 lise öğrencisi oluşturmuştur. Değerlendirmede iki ölçekten yararlanılmıştır. Denetim odağını tespit etmek için 'Rotter Denetim Odağı Ölçeği' ve umutsuzluk düzeyini belirlemek için 'Beck Umutsuzluk Ölçeği' kullanılmıştır. Ayrıca demografik bilgilere ulaşmak amacıyla 'Demografik Bilgi Formu' kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, cinsiyet, yaş, üniversite sınavına hazırlanıp/hazırlanmama durumu değişkenleri ile umutsuzluk düzeyi arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Okul türü, sosyo-ekonomik durum ve sınıf düzeyi değişkenlerinin denetim odağı ve umutsuzluk düzeyini önemli ölçüde değiştirmediği anlaşılmıştır. Ayrıca umutsuzluk düzeyi ile denetim odağı inancı arasında pozitif yönlü anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Umutsuzluk düzeyi arttıkça dış kontrol odağı inancı, umutsuzluk düzeyi düştükçe iç kontrol odağı inancı artmaktadır.
Özet (Çeviri)
The aim of this research is to examine the hopelessness, locus of control of high school students in the process of preparing for the university entrance examination, and the relationship between them in terms of different variables. For this purpose, the relationship between the hopelessness level and locus of control the high school students was examined. 271 high school students between the ages of 14-19, who are studying in Avcılar and Beylikduzu provinces, formed the sample of the research. This research benefits from two scales in the evaluation. The 'Rotter's Locus of Control Scale' was used to identify the locus of control and the 'Beck Hopelessness Scale' was used to determine the level of hopelessness. In addition, 'Demographic Information Form' was used to reach demographic information. According to the results of the research, statistically significant differences were found between the variables of gender, age, university preparation/non-preparation status and hopelessness. It has been understood that school type, socio-economic status and class level variables do not significantly change the locus of control and hopelessness. In addition, there was a positive relationship between hopelessness level and locus of control. The higher the level of hopelessness, the higher the external locus of control or the lower the level of hopelessness, the higher the internal locus of control is achieved.
Benzer Tezler
- Lise son sınıf öğrencilerinde iç-dış kontrol odağı , sürekli öfke ve öfke ifade tarzı ve zekâ arasındaki ilişkinin araştırılması
Investigation of the relations between internal-external locus of control, trait anger, anger expression styles and intelligence in 12th grade high school students
HÜNKAR GÜLVEREN
- Üniversite giriş sınavına hazırlanan lise son sınıf öğrencileri ve velilerinin kaygı düzeyleri, başetme yolları ve denetim odağı arasındaki ilişki
The Anxiety level of hihg school students in the last class who prepare for the university entrance exam and their parents, the ways of coping wiht and its relationship with the focus of controlling
EYLEM KARADENİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. OZANA URAL
- Lise öğrencilerinin mesleki ilgilerini yordayan bazı değişkenler
Some variables predicting high school students vocational interest
SAİME SAYIN
Doktora
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YASEMİN AKMAN
- Mezuna kalan öğrencilerin algılanan anne baba davranış biçimleri ve karar verme stillerinin akademik motivasyonu yordayıcı rolünün incelenmesi
Examining the predictive role of graduated students' perceived parent behavior and decision-making styles on academic motivation
MUHAMMED KAVAKLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZERRİN BÖLÜKBAŞI MACİT
- Uzaktan eğitim ile merkezi sınava hazırlamak ve hazırlanmak
Preparing and preparing for the central exam with distance education
FARUK YÜKSEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimKahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERKAN ÜNSAL