Geri Dön

Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunda otomatik ve kontrollü dikkat bileşenlerinin rolleri

The Roles of automatic and controlled attention in children with attention deficit hyperactivity disorder

  1. Tez No: 52942
  2. Yazar: N.EKREM DÜZEN
  3. Danışmanlar: DOÇ.DR. BUKET ERKAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Davranış bozuklukları, Hiperaktivite bozukluğu, Hiperaktiviteli dikkat eksikliği bozukluğu, Çocuklar, Behavioral disorders, Hyperactivity disorder, Attention deficit disorder with hyperactivity, Children
  7. Yıl: 1996
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Dikkat Eksiklisi Hiperaktivite Bozuklusu (DEHB) grubu ve normal grup, sınırlı kapasite yaklaşımı çerçevesinde, otomatik ve kontrollü olmak Üzere iki ana bileşenden oluştuğu kabul edilen dikkat performansları açısından karşılaştırılmıştır. Performans, bilgisayara uyarlanmış ve otomatik, kontrollü ve algısal-kontrollü dikkat olmak Üzere üç koşuldan oluşan bir deney ile incelenmiştir. Gruplar ve deney koşulları varyans analizi ile karşılaştırılmıştır. DEHB grubunun otomatik, kontrollü ve algısal-kontrollü dikkat performansının normal gruptan düşük olduğu bulunmuştur. DEHB grubunun algısal-kontrollü dikkat performans eğiminin normal gruba göre daha fazla olduğu, ancak ortak etki yaratacak düzeye ulaşmadığı gözlenmiştir. Bununla beraber DEHB grubunun her üç koşulda da daha kısa tepki süresi elde ettikleri, dolayısıyla normallere göre daha hızlı oldukları bulun-muştur. Ayrıca, DEHB grubunun elde ettiği performans puan ve tepki süreleri ile WISC-R ve Bender-Gestalt testi sonuçları ile anlamlı ilişkiler göstermediği gözlenmiştir. Bulgular ilgili literatür ışığında tartışılmıştır. Benzer çalışmaların farklı deney desenleri ve farklı örneklemlerle yapılmasına duyulan gereksinim vurgulanmıştır.

Özet (Çeviri)

Ill ABSTRACT Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD) and normal children were compared on their performance on automatic and controlled attention as conceived by the limited capacity approach. Performance was assessed via a computerized experiment consisting of three conditions which are automatic, controlled, and perceptual-controlled attention. Groups and experimental conditions were compared through analysis of variance. Results showed that ADHD children performed worse than normals in either conditions. The slope of ADHD children's performance on perceptual- controlled attention was steeper than that of normals, but not sufficient to amount to an interaction effect. However, mean reaction time of ADHD children is shorter than that of normals, which implies that ADHD children were faster. On the other hand, there was no significant relationship between the performance and mean reaction time of ADHD children and their scores on WISC-R and Bender-Gestalt test. Results were discussed in the light of current literature. The need for further research with different experimental designs and samples were emphasized.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    879686

    Machine-learning approaches for neurological disorder diagnosis from genomic and neuroimaging data

    Genomik ve nörogörüntüleme verilerinden nörolojik bozukluk teşhisi için makine öğrenmesi yaklaşımları

    İSMAİL BİLGEN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BEHÇET UĞUR TÖREYİN

  2. Tez No

    1021381

    Erişkin dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunda duygu düzenleme güçlükleri ile üstbilişlerin ve otomatik düşüncelerin ilişkisi

    The relationship between emotion regulation difficulties, metacognition, and automatic thoughts in adult Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)

    AYSU DURSUN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    PsikiyatriSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET KOKURCAN

  3. Tez No

    81882

    Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunda görsel ve dokunsal algı düzeyleri

    Attention deficit hyperactivity disorder with visual and tactual perception levels

    EMEL ERDOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FERHUNDE ÖKTEM

  4. Tez No

    113484

    Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunda zekanın Wechsler Zeka Testi ve Raven Standart Progresif Matrisler Testi ile analizi

    The Analysis of intelligence with Wechsler Intelligence Scale and Raven Standart Progressive Matrices Test in attention deficit hyperactivity disorder

    NURCİHAN KİRİŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    PsikolojiHacettepe Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SİREL KARAKAŞ

    PROF. DR. AYŞE AVCI

  5. Tez No

    115190

    Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunda mini dikkat test bataryası ile ölçülen bilgi işleme süreçleri

    Information processing as assessed by the mini attention test battery in attention deficit heyperactivity disorder

    BİRİM GÜNAY KILIÇ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıGazi Üniversitesi

    Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. ŞAHNUR ŞENER

Geri Dön