Geri Dön

Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunda otomatik ve kontrollü dikkat bileşenlerinin rolleri

The Roles of automatic and controlled attention in children with attention deficit hyperactivity disorder

  1. Tez No: 52942
  2. Yazar: N.EKREM DÜZEN
  3. Danışmanlar: DOÇ.DR. BUKET ERKAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1996
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 94

Özet

Dikkat Eksiklisi Hiperaktivite Bozuklusu (DEHB) grubu ve normal grup, sınırlı kapasite yaklaşımı çerçevesinde, otomatik ve kontrollü olmak Üzere iki ana bileşenden oluştuğu kabul edilen dikkat performansları açısından karşılaştırılmıştır. Performans, bilgisayara uyarlanmış ve otomatik, kontrollü ve algısal-kontrollü dikkat olmak Üzere üç koşuldan oluşan bir deney ile incelenmiştir. Gruplar ve deney koşulları varyans analizi ile karşılaştırılmıştır. DEHB grubunun otomatik, kontrollü ve algısal-kontrollü dikkat performansının normal gruptan düşük olduğu bulunmuştur. DEHB grubunun algısal-kontrollü dikkat performans eğiminin normal gruba göre daha fazla olduğu, ancak ortak etki yaratacak düzeye ulaşmadığı gözlenmiştir. Bununla beraber DEHB grubunun her üç koşulda da daha kısa tepki süresi elde ettikleri, dolayısıyla normallere göre daha hızlı oldukları bulun-muştur. Ayrıca, DEHB grubunun elde ettiği performans puan ve tepki süreleri ile WISC-R ve Bender-Gestalt testi sonuçları ile anlamlı ilişkiler göstermediği gözlenmiştir. Bulgular ilgili literatür ışığında tartışılmıştır. Benzer çalışmaların farklı deney desenleri ve farklı örneklemlerle yapılmasına duyulan gereksinim vurgulanmıştır.

Özet (Çeviri)

Ill ABSTRACT Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD) and normal children were compared on their performance on automatic and controlled attention as conceived by the limited capacity approach. Performance was assessed via a computerized experiment consisting of three conditions which are automatic, controlled, and perceptual-controlled attention. Groups and experimental conditions were compared through analysis of variance. Results showed that ADHD children performed worse than normals in either conditions. The slope of ADHD children's performance on perceptual- controlled attention was steeper than that of normals, but not sufficient to amount to an interaction effect. However, mean reaction time of ADHD children is shorter than that of normals, which implies that ADHD children were faster. On the other hand, there was no significant relationship between the performance and mean reaction time of ADHD children and their scores on WISC-R and Bender-Gestalt test. Results were discussed in the light of current literature. The need for further research with different experimental designs and samples were emphasized.

Benzer Tezler

  1. Machine-learning approaches for neurological disorder diagnosis from genomic and neuroimaging data

    Genomik ve nörogörüntüleme verilerinden nörolojik bozukluk teşhisi için makine öğrenmesi yaklaşımları

    İSMAİL BİLGEN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BEHÇET UĞUR TÖREYİN

  2. Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunda izlem: Klinik özelliklerin değişimi, seyir üzerinde etkili faktörler ve genetik korelasyon

    A follow up study of attention deficit hyperactivity disorder: Variations of clinical features, prognostic factors and genetic correlation

    ESRA GÜNEY

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    PsikiyatriGazi Üniversitesi

    Çocuk Psikiyatrisi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ELVAN İŞERİ

  3. Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunda anksiyete ve metakognisyon

    Anxiety and metacognition in attention deficit hyperactivity disorder

    CANTEKİN CAN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    PsikiyatriÇukurova Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZGE METİN

  4. Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunda atomoksetin tedavisine yanıt ve dirençte CYP2C19 ve SLC6A2 polimorfizmlerinin rolü

    The role of CYP2C19 and slc6a2 polymorphisms on response and resistance to atomoxetine treatment in attention deficit hyperactivity disorder

    MELİKE KEVSER GÜL

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    PsikiyatriErciyes Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ESRA DEMİRCİ

  5. Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğunda (DEHB), yavaş bilişsel tempo (YBT) semptomlarının dopaminerjik yolak ile ilişkisinin genetik açıdan incelenmesi

    Genetic analysis of sluggish cognitive tempo (SCT) symptoms with dopaminergic pathway in attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)

    HİLMİ BOLAT

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    GenetikEge Üniversitesi

    Tıbbi Genetik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HALUK AKIN