Bir özel okul zinciri için geliştirilen okul müdürü yetiştirme programının değerlendirilmesi
Evaluation of principal development programme developed for a private school chain
- Tez No: 530310
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SİNEM VATANARTIRAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 100
Özet
Bu araştırmanın amacı Türkiye'de bir üniversite ve okul zinciri tarafından geliştirilen okul müdürü yetiştirme programının katılımcı görüşleriyle incelenmesi ve Türkiye için bir model olarak tartışılmasıdır. Araştırma nitel araştırma deseni ile eğitim programına katılan 7 müdür yardımcısı ile yürütülmüştür. Olgu bilim yaklaşımının kullanıldığı araştırmada, veri yarı yapılandırılmış görüşme yoluyla toplanmış ve betimsel analiz yöntemi ile analiz edilmiştir. Araştırmanın sonucunda yönetici yetiştirme programına katılan yönetici adaylarının eğitim programının içeriği, eğiticilerin yeterliliği ve öğretim yöntemine yönelik olumlu görüşleri olduğu, eğitim süresi, eğitim programına seçilme süreci ve ölçme ve değerlendirme ile ilgili geliştirilmesi gereken önerileri olduğu belirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to analyse the principal development programme developed by A University and school chain through participants' views and discuss on taking it as a model for Turkey. The study was held through qualitative research methods on 7 vice-principal participants of the programme. The data gathering process of this study, which held through qualitative research methods, conducted through semi-structured interviews, and analysed through descriptive analysing method. The outcome of the study revealed that participants of the programme have positive thoughts on the content of the programme, sufficiency of the trainers, and educational administration. And also, revealed that the participants can advise to be improved on duration of the trainings, the process of election of participants, measurement and evaluation.
Benzer Tezler
- İlkokul çocuklarına yönelik mindful okul programı ve programın çocuklar üzerindeki etkileri
Mindful school program for elementary school children and the effects of the program on children
ÖZEN YAZĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir ÜniversitesiPsikolojik Danışma ve Rehberlik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BİLGE UZUN
- Investigating the relationship between job crafting and job satisfaction among language teachers in private K-8 schools in southern Turkey
Türkiye'nin güneyindeki özel K-8 okullarındaki dil öğretmenlerinin iş şekillendirme ve iş memnuniyeti arasındaki ilişkinin incelenmesi
FUNDA AZNİK
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimÇağ Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SENEM ZAİMOĞLU
- Eğitim kurumlarında canlandırıcı liderlik: Etmenleri, göstergeleri ve etkileri
Uplifting leadership in educational instutitions: Factors, indicators and effects
SERDAR ÖZÇETİN
Doktora
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUALLA BİLGİN AKSU
- Fen bilimleri öğretmenlerinin COVID-19 pandemi öncesinde ve sürecinde uzaktan eğitimde web 2.0 araçları kullanımı beceri düzeylerinin incelenmesi
Investigation of the competency levels of science teachers in use of web 2.0 tools in distance education before and during the COVID-19 pandemic
GÖZDE ULUDAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YAVUZ SAMUR
- Okul öncesi eğitimde artırılmış gerçeklik: Quiver uygulamasının fen öğrenimine etkisi
Augmented reality in early childhood education: The effect of Quiver application on learning science
HALE ALTINKAYNAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZGE ÖZEL