Mülteci çocukların psikososyal gelişimine yönelik program uyarlanması
Adaptation of the program for psychosocial development of refugee children
- Tez No: 531066
- Danışmanlar: PROF. DR. BERRİN AKMAN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Duygusal gelişme, Göçmenler, Mülteciler, Sosyal gelişme, Suriyeliler, Yabancı uyruklu çocuklar, Çocuklar, Emotional development, Emigrants, Refugees, Social development, Syrians, Foreign domestic children, Children
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı; Geçici Eğitim Merkezlerinde eğitim alan 6-7 yaş grubundaki Suriyeli çocukların sosyal duygusal gelişimine yönelik hazırlanan Sosyal Duygusal Gelişim Programı'nı uyarlamak ve bu programın çocukların sosyal duygusal gelişimi üzerindeki etkilerini çeşitli değerlendirme araçları yoluyla incelemektir. Araştırmada nicel ve nitel araştırma yöntemlerinin birlikte kullanıldığı yakınsayan paralel karma desen kullanılmıştır. Araştırma 2017-2018 bahar döneminde, Ankara ili Altındağ ilçesinde bulunan, Suriyeli sığınmacılara eğitim veren geçici eğitim merkezlerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırma 44'ü deney gruplarında olmak üzere toplamda 68 çocuk ile yürütülmüştür. Yarı deneysel çalışma olarak yürütülen bu araştırmanın bağımsız değişkeni Birleşen Dünyalar sosyal duygusal gelişim programıyken, bağımlı değişken ise çocukların sosyal duygusal gelişimleridir. Bu araştırmada deney gruplarındaki çocuklara 11 hafta boyunca 44 etkinlik uygulanmıştır. Uygulamalar esnasında 15 öğretmen ve 5 Suriyeli aile ile görüşme gerçekleştirilmiştir. Programın çocukların sosyal duygusal gelişimi üzerindeki etkilerini değerlendirmek amacıyla biri araştırmacı tarafından geliştirilen 3 ayrı ölçek kullanılmıştır. Birleşen Dünyalar Programı'nın çocukların sosyal duygusal gelişimi üzerindeki etkileri, MANOVA ve Kruskall Wallis istatistiksel analizleri kullanılarak değerlendirilmiştir. Araştırmada elde edilen bulgular, Birleşen Dünyalar Programı'nın mülteci çocukların sosyal duygusal gelişimine katkıda bulunduğunu ve programın etkilerinin uzun süreli olduğunu ortaya koymuştur.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to adapt social emotinal development Program prepared for the social emotional development of Syrian children aged 6-7 studying at Temporary Training Centers and analyze the effects of this program on the social-emotional development of children through various assessment tools. In this study, the convergent parallel design was used in which quantitative and qualitative research methods are used together. This study was conducted in the spring semester of 2017-2018 at the temporary training centers in Altındağ district of Ankara province. This study was conducted with 68 children in total, including 44 in the experimental groups. The independent variable of this study which is carried out as a semi-experimental study is social emotional development program while the dependent variable is social emotional development of children.In this study, 44 activities were applied to the children in the experimental groups for 11 weeks. During the study,15 teachers and 5 Syrian families were interviewed. Three scales, one of which was developed by the researchers, were used to assess the effects of the program on children's social emotional development. The effects of Birleşen Dünyalar program on children's social emotional development were evaluated using statistical analyzes of MANOVA and Kruskall Wallis. Findings of this study show that Birleşen Dünyalar Program contributes to the social emotional development of refugee children and the effects of the program are long-term.
Benzer Tezler
- Göçmen ve mülteci çocuklarla çalışan öğretmenlerin tutumları ile sınıf içi entegrasyon stratejilerinin incelenmesi
Investigating the attitudes and classroom integration strategies of teachers working with immigrant and refugee children
NİLSU AKSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLDALI AYBAŞ
- Baskı grupları, Türkiye'de dernekleşme ve Balkan göçmen ve mülteci dernekleri örneği
Başlık çevirisi yok
HASAN BURAN
Doktora
Türkçe
1993
Siyasal Bilimlerİstanbul ÜniversitesiSiyaset Bilimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. İLTER TURAN
- International protection of refugees: The practice of UNHCR
Başlık çevirisi yok
CENAN ŞARMAN
Yüksek Lisans
İngilizce
1994
Uluslararası İlişkilerİhsan Doğramacı Bilkent ÜniversitesiDOÇ.DR. GÜLGÜN TUNA
- Urban Growth and distribution and the international migration in jardon during 1952-1991 interrelationships, trends, meosures and prospect
Ürdünde 1952 ve 1991 yılları arasında kentsel büyüme ve dağılım ve uluslararası göç, karşılıklı ilişkiler ve eğilimler, ölçümler ve beklentiler
ALİ ABDELHAMİD
Doktora
İngilizce
1996
Şehircilik ve Bölge PlanlamaOrta Doğu Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE GEDİK