Çevrimiçi ortamlarda lisansüstü uzaktan eğitim öğrencilerinin topluluk hissi, motivasyon ve akademik başarısı arasındaki ilişki (Ahmet Yesevi Üniversitesi örneği)
The relationship between graduate students' feeling, motivation and academic achievement in international environments (Ahmet Yesevi University case)
- Tez No: 546255
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SEVİL FİLİZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 113
Özet
Bu araştırmanın amacı; çevrimiçi ortamlarda lisansüstü uzaktan eğitim öğrencilerinin topluluk hissi, motivasyon ve akademik başarıları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Betimsel ilişkisel araştırma modeli ile yürütülen çalışma Ahmet Yesevi Üniversitesi Uzaktan Eğitim Yüksek Lisans programları öğrencileri ile yapılmıştır. Araştırma 2017-2018 eğitim-öğretim yılında Ahmet Yesevi Üniversitesinde 16 farklı yüksek lisans programında öğrenim görmekte olan ve sistem üzerinden e-posta ile yollanan ölçeklere cevap veren 453 öğrenci ile ile yürütülmüştür. Öğrencilerden veri toplamak amacı ile araştırmacı tarafından hazırlanan“Kişisel Bilgi Formu”,“Çevrimiçi Öğrenme Topluluğu Hissi Ölçeği”ve“Motivasyon Ölçeği”kullanılmıştır. Elde edilen veriler; Betimsel İstatistiksel Analiz, Kolerasyon Analizi ve Regresyon Analizi ile istatistiksel olarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda topluluk hissi ve motivasyon arasında bir ilişki yokken topluluk hissi ve akademik başarı arasında negatif yönde anlamlı olmayan bir ilişki saptanmıştır. Toplanan veriler ile akademik başarı ve motivasyon arasında pozitif anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştür. Ayrıca topluluk hissi değişkeninin motivayson değişkeni üzerinde bir etkisi olmadığı görülürken, motivasyon akademik başarısının anlamlı bir yordayıcısı olduğu görülmüştür.
Özet (Çeviri)
The purpose of this research; The aim of this course is to investigate the relationship between the post-graduate distance education students' sense of community, motivation and academic achievement in online environments. The study conducted with the descriptive relational research model was conducted with the students of Ahmet Yesevi University Distance Education Master programs. The research was carried out with 453 students who were studying in 16 different master's programs in Ahmet Yesevi University in 2017-2018 academic year and who responded to scales sent via e-mail.“Personal Information Form ”,“ Online Learning Community Emotion Scale”and“Motivation Scale ”prepared by the researcher were used to collect data from the students. The data obtained; Descriptive Statistical Analysis, Correlation Analysis and Regression Analysis were analyzed statistically. As a result of the research, there was no relationship between community feeling and motivation and there was a negative relationship between community feeling and academic achievement. There was a significant positive correlation between the data collected and academic achievement and motivation. In addition, it was seen that the sense of community effect had no effect on the motivayson variable, but it was observed that motivation was a significant predictor of academic success. Keywords
Benzer Tezler
- Exploring teacher's motivational practices and student motivation in the blended learning model
Bahçeşehir Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu'ndaki öğrencilerin İngilizce öğrenme motivasyonlari ile öğretmenin kullandiği motivasyon stratejileri arasindaki ilişkinin belirlenmesi
ERGUVAN URAS EREN
Doktora
İngilizce
2023
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. KENAN DİKİLİTAŞ
- Foreign language teachers' interactions with their students on learning management systems
Yabancı dil öğretmenlerinin öğretim yönetim sistemleri üzerinden öğrencileri ile etkileşimleri
NECLA BURÇİN GİRİTLİOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELAMİ AYDIN
- The ideas of teachers and students about face to face and online education
Öğretmen ve öğrencilerin yüzyüze ve online eğitim ile ilgili fikirleri
MOHAMMED YOUNUS JASIM
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eğitim ve ÖğretimKarabük Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
DOÇ. DR. İRFAN TOSUNCUOĞLU
- Acil uzaktan öğretim döneminde ortaokul öğrencilerinin çevrimiçi öğrenmeye hazırbulunuşluk düzeyleri ile transaksiyonel uzaklık algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between the middle school students' readiness towards online learning and the perception of transactional distance in the period of emergency remote teaching
ELİF CANVER YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir ÜniversitesiEğitim Teknolojileri Ana Bilim Dalı
Prof. Dr. MEHMET BARIŞ HORZUM
- The relationship between efl students' self-regulated learning strategies and motivation in hybrid model
Hibrit modelde yabancı dil öğrencilerinin öz-düzenleme stratejileri ve motivasyonları arasındaki ilişki
DAMLA ATASOY
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ENİSA MEDE