A multivariable examination of the relationhips between efl instructors' self-efficacy beliefs and motivation in higher education
İngilizce'yi yabancı dil olarak öğreten eğitmenlerin öz-yeterlik inançları ve motivasyonu arasındaki ilişkilerin yüksek öğretimde çok değişkenli incelemesi
- Tez No: 548274
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MÜGE GÜNDÜZ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Eğitimciler, Motivasyon, Yabancı dil eğitimi, Öz yeterlilik algısı, Öğretim üyeleri, Öğretmenler, Üniversiteler, İngilizce, Educators, Motivation, Foreign language education, Self-efficacy belief, Instructors, Teachers, Universities, English
- Yıl: 2019
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngilizce Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma yüksek öğretimde yabancı dil eğitmenlerinin iç ve dış boyutlarıyla motivasyon inançlarını ve öz-yeterliğin sınıf yönetimi, ders anlatım stratejileri ve öğrencilerin derse katılımını sağlama boyutlarına dair inançlarını ve bu boyutlar arasındaki ilişkiyi araştırmayı amaçlamaktadır. Araştırmada iki tür veri toplama aracı kullanılmıştır. Kullanılan ilk ölçek İngilizce eğitmenlerinin motivasyon inançlarını ölçmek için araştırmacı tarafından literature ve uzman görüşlerine göre hazırlanan ölçektir. İkinci ölçek olarak sınıf yönetimi, ders anlatım stratejileri ve öğrencilerin derse katılımını sağlama alt testleri olan Öğretmen Özyeterlik Ölçeği'nin kısa İngilizce versiyonu kullanılmıştır. Sonuçlara göre genel olarak motivasyon ve öz-yeterlik inançları yüksek düzeydedir. İç ve dış motivasyon arasında düşük fakat anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Öz-yeterlik inançlarına gelince toplam öz-yeterlik inançları ve diğer boyutları oldukça yüksektir fakat öğrencilerin katılımını sağlama becerileri diğer boyutlardan düşük bulunmuştur. Motivasyon ve öz-yeterlik inançlarına gelince, iki yapı arasında korelasyon vardır. Ders anlatım stratejileri ve öğrencinin derse katılımını sağlama inançları İngilizce'yi yabancı dil olarak öğreten eğitmenlerin iç motivasyon inançları ile ilişkilidir. Eğitmenlerin deneyim yılı ve ders anlatım stratejileri ise dışsal motivasyonu yordamaktadır. Dışsal motivasyon ise içsel ve dışsal motivasyon boyutları ve öz yeterlik ve motivasyon boyutları arasındaki ilişkinin sonuçları öğretmenlerin gerek öz-yeterliği gerekse de motivasyonun arttırılması için kullanılabilir ve eğitmenler, yöneticiler, ve müfredat geliştiricilere faydalı olabilir.
Özet (Çeviri)
This study aimed to investigate the overall beliefs of EFL instructors regarding motivation beliefs about both intrinsic and extrinsic dimensions and self-efficacy beliefs with its dimensions of classroom management, instructional strategies and student engagement efficacy. Secondly, the relationship among them was investigated at EFL higher education context.Two instruments were used for the study. The first instrument used as the data collection instrument is a questionnaire to measure motivation beliefs created by the researcher considering the motivation literature and expert opinions. The second instrument used is the short English version of Teachers' Sense of Efficacy Scale. The results indicate that teachers' overall motivation and self-efficacy beliefs were both high. According to the results, both intrinsic motivation and extrinsic motivation are high. Instructors' motivation beliefs significantly correlate with their self-efficacy beliefs. As for self-efficacy, total self-efficacy and other dimensions are quiet high but the student engagement is lower than the other categories. As for the relationship between motivation and self-efficacy beliefs, there is a significant correlation between them. The analyses indicate that EFL instructor's instructional strategies and student engagement beliefs associate with intrinsic motivation beliefs. Their years of experience and instructional strategies beliefs predict extrinsic motivation beliefs. The results of the study in terms of the relationship between instrinsic and extrinsic motivation variables and self-efficacy and motivation variables can be used for increasing both self-efficacy and motivation of instructors, and beneficial for instructors, administrators and curriculum developers in the field of ELT.
Benzer Tezler
- Dekompanse kalp yetersizliği ile hastaneye yatan hastalarda bilirubin düzeyleri ve diüretik direnci arasındaki ilişki
The relationship between bilirubin levels and diuretic resistance in patients hospitalized with decompansated heart failure
SEZGİN UZUNOĞLAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
KardiyolojiBezm-İ Alem Vakıf ÜniversitesiKardiyoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NİJAD BAKHSHALİYEV
- Geriatrik hastalarda serum magnezyum seviyesi ile bilişsel fonksiyonlar, günlük yaşam aktiviteleri ve depresyon arasındaki ilişki; retrospektif bir çalışma
The relationship between serum magnesium level and cognitive functions, activities of daily living and depression in geriatric patients; a retrospective study
MERVE ACAR ÇAM
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İSMAİL KASIM
PROF. DR. KAMİLE SILAY
- Dijital alışkanlıkların bilişsel sağlığa etkisi: Son dönem böbrek yetmezliği hastalarında akıllı telefon ekran süresi ile depresyon ve kognitif performans ilişkisi
The impact of digital habits on cognitive health: The relationship between smartphone screen time, depression, and cognitive performance in patients with end-stage renal disease
ZEKİYE KÜÇÜKOĞLU GENEŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2026
İç HastalıklarıGazi Üniversitesiİç Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YASEMİN ERTEN
- Uçak yakıt termal yönetim sistemlerinde entropi üretimi minimizasyonu: Simscape ve Matlab tabanlı modelleme ve optimizasyon
Entropy generation minimization in aircraft fuel thermal management systems: Simscape and Matlab based modeling and optimization
GÜLSÜM YESİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Uçak Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiUçak ve Uzay Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İBRAHİM ÖZKOL
- Pulmoner hipertansiyon modelinde RFA-EMA etkinliğinin incelenmesi
Examination the effectiviness of radiofrequency electromagnetic field in pulmonary hypertension model
FATİH AKSOY
Doktora
Türkçe
2026
Eczacılık ve FarmakolojiSüleyman Demirel ÜniversitesiTıbbi Farmakoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHTAP SAVRAN