Geri Dön

Açıköğretim sosyal hizmet mezunlarının gözünden Türkiye'de sosyal hizmet eğitiminin işlevselliği

Distance education through the eyes of the functionality of the graduate social work education in Turkey

PDF İndir

  1. Tez No: 551151
  2. Yazar: HİLAL SEHMAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. İSMET GALİP YOLCUOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Sosyal Hizmetler, Education and Training, Social Services
  6. Anahtar Kelimeler: Sosyal Hizmet, Sosyal Hizmet Eğitimi, Açıköğretim Sosyal Hizmet Programı, Social Service, Social Service Training, Social Service Education, Open-Education Social Service Program
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 80

Özet

Bu araştırmayla açıköğretim sosyal hizmet mezunlarının gözünden Türkiye'deki sosyal hizmet eğitiminin işlevselliği ortaya konulmaya çalışılmış ve eğitimin kalitesinin arttırılmasına yönelik önerilerde bulunulması amaçlanmıştır. Bu araştırmada veri toplama aracı olarak anket uygulanmıştır. Sosyal medya gruplarından açıköğretim sosyal hizmet bölümü mezunlarına ulaşılmıştır. Araştırmaya katılan 343 kişiden 287'si kadın, 56'sı erkektir. Verilerin analizinde SPSS 16.0 (Statistical Package For Social Sciences) kullanılmıştır. Verilerin analizinde Ki Kare, çapraz tablo, standart sapma, Frekans analizi yapılmıştır. Araştırmaya katılanların %13,1'inin kendilerini mesleki anlamda yeterli hissettiği, %45,2'sinin mesleki anlamda yeterli hissetmediği, %41,7'sinin ise kendisini kısmen yeterli hissettiği görülmüştür. Araştırmaya katılanların bölümü tercih etme nedenleri ile mesleki yeterliliklerinin birbiriyle bağlantılı olduğu, aynı zamanda bu duruma almış oldukları eğitiminde etkilediği anlaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

The main purpose of this research is to present the functionality of social service education in Turkey, from the eyes of distance-education and open-education graduates of social service, and to make recommendations for increasing the quality of education. Surveying is the primary data collection method in this research. Distance-education graduates were contacted through social media groups. Out of 343 participants, 287 were female and 56 were male. SPSS 16.0 (Statistical Package for Social Sciences) was used to analyze the collected data.“Ki Kare”, cross tables, standard deviation and Frequency analysis were also utilized in data analysis. 13.1% of the participants reported feeling adequate in their profession, 45.2% reported feeling inadequate, while the remaining 41.7% responded that they felt somewhat adequate. A link was found between the cause for selecting the profession and the feeling of adequacy in that profession. It was also found that the education played an important role in feeling adequate.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    219207

    Öğretmen-öğrenci etkileşiminin sınıf atmosferine etkisi (Aksaray ili örneği)

    The impact of the teacher-student interaction on the classroom atmosphere (The case of Aksaray province)

    GÜLÜMSER CEYLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    İletişim BilimleriSelçuk Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. ÖNDER PİLTEN

  2. Tez No

    667098

    Sosyal hizmet lisans mezunlarının işsizlik problemleri ve buna bağlı olarak yaşadıkları sosyal sorunlar

    Social service graduates unemployment problems and their social problems related to unemployment

    FURKAN KILIÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Sosyal HizmetlerYalova Üniversitesi

    Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ RECEP ÇELİK

  3. Tez No

    563109

    Sosyal hizmet eğitim ve mesleğine dair akademisyenler, sosyal çalışmacılar, öğrenciler ve mezunların görüş ve önerilerinin incelenmesi

    Social work education and the profession's future academics, social researchers, students and an examination of the opinions and proposals of graduates

    SİBEL UYSAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimÜsküdar Üniversitesi

    Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HASAN HÜSEYİN TAYLAN

  4. Tez No

    263635

    Özel ve devlet ilköğretim okulları birinci kademesindeki öğretmenlerin, sınıf yönetiminde karşılaştıkları disiplin sorunları ve yaklaşım biçimleri

    Discipline problems encountered during class management by the teachers working in the first level of the private and public schools and their approaches in handling the discipline problems

    BAHTİYAR SİRKECİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    DOÇ. DR. FATMA ÖZMEN

  5. Tez No

    176595

    İlköğretim okulu yöneticilerinin mesleki benlik saygıları

    Primary School Administrators' Vocational self-esteem

    HÜSEYİN SERİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İRFAN ERDOĞAN

Geri Dön