Sınav kaygısı yaşayan lise öğrencilerinde emdr terapinin etkisinin incelenmesi
Observation of effect emdr therapy among high school students who are experiencing exam anxiety
- Tez No: 561849
- Danışmanlar: PROF. DR. ERDAL HAMARTA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: kaygı, sınav kaygısı, EMDR Terapi, anxiety, exam anxiety, EMDR therapy
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 104
Özet
Bu araştırmanın amacı sınav kaygısı yaşayan 12.sınıf ve mezun lise öğrencilerinin sınav kaygısını azaltmada EMDR Terapi'nin etkisini incelemektir. Araştırmada ön-test son-test kontrol gruplu deneysel desen kullanılmıştır. Öncelikle 2018-2019 eğitim-öğretim yılında Konya ili şehir merkezinde yer alan Özel Eğitim Kurumları'ndan bir tanesinde (öğrenciler devamlı öğrenim gördükleri okullarından ayrı olarak bu kurumda üniversite sınavına yönelik ek eğitim almaktadırlar.) öğrenim görmekte olan 250 öğrenciye Sınav Kaygısı Envanteri uygulanmıştır. Uygulanan envanter sonucunda sınav kaygısı puanı en yüksek olan öğrencilerden başlanarak sırayla öğrenciler çalışma hakkında bilgilendirilmiş ve çalışmayı kabul eden öğrencilerden 10 kişilik deney grubu ve 10 kişilik kontrol grubu oluşturulmuştur. Deney grubuna birer buçuk saatlik 4 oturum EMDR Terapi uygulanmıştır.Araştırmada elde edilen verilerin analizindekarışık ölçümler için iki faktörlü varyans analizi (ANOVA) kullanılmıştır. Araştırma sonucunda deney grubunda yer alan öğrencilerin uygulanan EMDR Terapi sonrasında sınav kaygısı puanlarının (toplam, kuruntu, duyuşsallık) anlamlı düzeyde azaldığı ortaya konmuştur. Araştırmada elde edilen bulgular doğrultusunda EMDR Terapinin sınav kaygısını azaltmada etkili olduğu söylenebilir.
Özet (Çeviri)
Effects of EMDR therapy on 12th graders and high school graduates were examined in this research. Control group pretest posttest experimental design was used. First of all, 250 students – taking courses for 2018-2019 academic year in“Private Teaching Institution”that is in the center district of Konya - were taken into exam anxiety inventory. (Besides their school, students take extra courses in this language skill training course.) Students were respectively put in order of their exam anxiety and informed about the study. Then an experiment group of 10 students and a control group of 10 students who wants to participate in the study was created .4 sessions – each for one and half an hour - of EMDR therapy were carried outANOVA were used in the analyse of data gathered in the study for complex measures. At the end of the research it was seen that there was a reasonably decrease in the level of exam anxiety of participants. In accordance with gathered information by this study it can be said that EMDR therapy is effective in reducing the exam anxiety level.
Benzer Tezler
- Üniversite sınavına hazırlanan öğrencilerde durumluk sınav kaygısının sigara kullanımı ile depresyon belirtileri üzerindeki etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of condition examanxiety on smoking and depression symptoms instudents preparing for the university exam
HÜSEYİN YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
PsikolojiYakın Doğu ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET ÇAKICI
- Lise son sınıf öğrencilerinde sınav kaygısı ve maneviyat Şanlıurfa-Viranşehir örneği
Test anxiety and spirituality on last grade high school students: sample of Şanlıurfa-Vi̇ranşehi̇r
BÜŞRA ŞEFTALİCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
FelsefeÇukurova ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ASIM YAPICI
- Sınav kaygısı yaşayan lise son sınıf öğrencilerinin ebeveynlerinin bilişsel şemaları
High school high school latest grade students cognitive schemes of parents
BAYRAM DUYSAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
PsikolojiÜsküdar ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜL ERYILMAZ
- Üniversite sınavına hazırlanan öğrencilerde ana-baba tutumu ile sınav kaygısı arasındaki ilişki: Adana ili örneği
Relationship between parental attitudes and test anxiety in students to take the university entrance examination: The case of Adana
ARZUM BİLİR
- COVID-19 salgınında üniversite giriş sınavına hazırlık sürecindeki öğrencilerin Koronavirüs korkusu, sınav kaygısı, stresle başa çıkma tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationship between Coronavirus fear, exam anxiety and stress coping attitudes of university entrance exam candidate students during COVID-29 pandemics
NURAY BABACAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimÜsküdar ÜniversitesiUygulamalı Psikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEYNEP GÜMÜŞ DEMİR