Geri Dön

4-6 yaş arası çocuğa sahip ebeveynlerin istismar farkındalıklarının bazı değişkenler açısından incelenmesi

An i̇nvestigation of some variables of abuse awareness of parents with children between 4-6 yeras

PDF İndir

  1. Tez No: 562890
  2. Yazar: AYŞE NUR ÖNER DEMİRCİ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. SERAP DAŞBAŞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Sosyal Hizmetler, Psychology, Social Services
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 99

Özet

Çocuk istismarı ve ihmali sık karşılaşılan ve hem toplum açısından hem de çocuk açısından olumsuz sonuçlara yol açan, toplumun tüm kesimini ilgilendiren sosyal bir sorundur. Literatüre baktığımızda milyonlarca çocuğun fiziksel, cinsel, duygusal istismar, ihmal ya da aile içi şiddetin kurbanı olduğunu ve birçoğunun da bu istismar türlerini bir arada yaşadığını görmekteyiz. Ne yazık ki istismar vakalarının birçoğu çocukların en çok güvenmesi gereken ebeveynlerinden kaynaklı gerçekleşmektedir. Bu çalışmada 4-6 yaş aralığında çocuğa sahip ebeveynlerin istismar farkındalığının bazı değişkenlerle olan ilişkisini incelemek üzere gerçekleştirilmiştir. Araştırma grubunu 154 anne, 145 baba oluşturmaktadır. Katılımcıların sosyodemografik özellikleri için araştırmacı tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu ve istismar farkındalığını ölçmek için İstismar Farkındalık Ölçeği-Ebeveyn Formu (Pekdoğan 2017) kullanılmıştır. Verilerin analizinde betimsel analizler, parametrik testler ve pearson korelasyon analiz tekniği kullanılmıştır. Katılımcıların İstismar Farkındalık Ölçeği'nden aldıkları puanların ortalaması 54,10±5,61 dir. Bu puan aralığı katılımcıların istismar farkındalıklarının orta düzeyde olduğunu göstermektedir. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre, katılımcıların istismar farkındalıkları ile eğitim durumu, algılanan gelir düzeyi, çocuk sayısı, çocuk ihmal ve istismar konusunda eğitim alma arasında anlamlı bir ilişki söz konusudur (p

Özet (Çeviri)

Child abuse and neglect is a common social problem that concerns segments of society, which leads to negative consequences for both society and the child. The literature review shows that there are millions of children who are victims of physical, sexual, emotional abuse, neglect or domestic violence and some of them have a few types of abuses. Unfortunately, many cases of abuse occur due to parents who should be the most trustworthy for the children. This study was conducted to examine the relationship between the abuse awareness of parents who have children in the age of 4-6 and some variables. The research group consists of 154 mothers and 145 fathers. The personal information form prepared by the researcher for the socio- demographic characteristics of the participants and Abuse Awareness Scale-Parents Form (Pekdoğan, 2017) is used to measure abuse awareness. In the analysis of the data, descriptive statistics, parametric tests and Pearson correlation coefficient were used. The average scores of participants from the Abuse Awareness Scale are 54,10±5,61. This scoring range suggests that participants have moderate awareness of abuse. According to the findings of the study, there is a meaningful relationship between participants' abuse awareness and education status, perceived income level, number of children, child neglect and abuse training (p

Benzer Tezler

  1. Tez No

    697668

    Potentialities for and limits to inclusion by education: The case of Syrian children's education in Turkey and child labour

    Eğitim tarafından içermede potansiyeller ve limitler: Türkiye'deki Suriyeli çocukların eğitimi ve çocuk işçiliği

    YASEMİN KIZILOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    Sosyal HizmetOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Sosyal Politika Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET OKYAYUZ

  2. Tez No

    701507

    Ebeveynlerin, 4-6 yaş grubu çocuklarının teknoloji kullanımına dair görüşleri ile teknoloji kullanma alışkanlıklarının arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between the opinions of the parents on the use of technology of the children aged 4-6 and their technology use habits

    İLAYDA FEYZA YAZAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimÜsküdar Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NURPER ÜLKÜER

  3. Tez No

    854594

    Ebeveynlerin çocuk yetiştirme tutumlarının ailede din eğitimi açısından incelenmesi (Malatya örneği)

    The examination of parental attitudes toward child rearing in terms of religious education in the family (Malatya example)

    SALİHA ÇETİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Dinİnönü Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İBRAHİM AŞLAMACI

  4. Tez No

    893087

    Okul öncesi dönemde çocuğa sahip ebeveynlerin nomofobi düzeylerini etkileyen faktörler ve nomofobinin ebeveyn-çocuk iletişimine etkisinin incelenmesi

    Review on the factors that affect nomophobia levels of parents who have children at pre-school age and the affect of nomophobia on parent-child communication

    BÜŞRA İNAN KOTAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimOrdu Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ NALAN ARABACI

  5. Tez No

    532881

    Eş uyumu aile içi iletişimi ve anne baba tutumlarının 4-6 yaş çocuğun davranış ve uyumuna etkisinin incelenmesi

    Effects of partner compatibility, familial communication and parental attitudes on behaviours and compliance problems of children aged 4to 6

    MERVE ATEŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    PsikolojiÜsküdar Üniversitesi

    Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NADİRE GÜLÇİN YILDIZ

Geri Dön