Öz-yeterliliğin öğrenci tutulması üzerindeki etkisinde sosyal desteğin düzenleyicilik rolü: Uluslararası öğrenciler üzerine bir araştırma
The moderating role of social support in the effect of self-efficacy on student engagement: A research on international students
- Tez No: 563415
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ONUR KÖKSAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İşletme, Eğitim ve Öğretim, Business Administration, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Sosyal destek, Sosyal destek sistemleri, Yabancı uyruklu öğrenciler, Yabancılar, Öz yeterlilik, Öz yeterlilik algısı, Öğrenci bağlılığı, Öğrenci başarısı, Üniversite öğrencileri, Social support, Social support systems, Foreign domestic students, Foreigners, Self-efficacy, Self-efficacy belief, Student engagement, Student achievement, University students
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Yönetim ve Organizasyon Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Başka bir ülkede üniversite hayatına başlayan ve böylece farklı bir hayata uyum sağlamak durumunda kalan uluslararası öğrencilerin öz-yeterlilik inancına ve sosyal desteğe duyacakları ihtiyaç daha önemli bir hal almaktadır. Bu ihtiyacını karşılayabilen bireylerde, özellikle kişisel başarı duygusu ön plana çıkmakta ve öğrenciler üniversite ortamında kalmalarını sağlayacak şekilde kendilerini motive olmuş hissetmektedirler. Bu çalışmada, Türkiye'nin farklı bölgelerinde öğrenim hayatlarını sürdüren uluslararası öğrencilerin öz-yeterlilik inançlarının öğrencilik rollerine tutulma (student engagement) düzeylerine etkisinin ve bu etkide sosyal desteğin düzenleyicilik rolünün araştırılması amaçlanmıştır.
Özet (Çeviri)
The need for self-efficacy and social support by international students who have started university in another country and thus have to adapt to a different life is becoming more important. Individuals who are able to meet those needs come to the forefront of personal accomplishment and feel motivated to stay in the university environment. In this study, it was aimed to research the effect of self-efficacy beliefs of international students who continued their education in different regions of Turkey on their student role engagement levels and the moderating role of social support in that effect.
Benzer Tezler
- The effects of the use of learning management systems on writing motivation in an EFL context
Öğrenme yönetim sistemleri kullanmanın yabancı dil olarak İngilizce yazma motivasyonu üzerindeki etkileri
HATİCE GÜL SELÇUK
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELAMİ AYDIN
- Öz yeterliliğin öğrenci tutulması üzerindeki etkisinde okul ikliminin rolü: Üniversite öğrencileri üzerine görgül bir araştırma
The role of school climate in the impact of self-efficiency on student keeping: A visible research on university students
KEBİRE TÜRKOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimToros Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA BEKMEZCİ
- Sekizinci sınıf öğrencilerinin yeni nesil matematik sorularına yönelik tutum, öz yeterlilik ve kaygıları ile LGS başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the correlation between eighth grade students' attitudes, self-efficacy and anxities towards new generation mathematics questions and their successes in high school transition examination
AHMET BAYRAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
MatematikTrabzon ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADNAN BAKİ
- Fatih Projesi uygulamalarında gözlem ve örnek olay kütüphanesi kullanılmasının öğretmen adaylarının TPAB ve öğretmen öz yeterliklerine etkisi
Effect of using observation and case-study library in Fatih project applications on pre-service teachers' TPACK and teacher self-efficacy
İSMAİL ÇELİK
Doktora
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ASLIHAN SABAN
- İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerinin bilgisayar destekli eğitime ilişkin tutumları ve bilgisayarın öğrenci başarısı üzerindeki rolünün değerlendirilmesi
The attitudes of elementary school teachers about education with computer supported and the influence of computer on student?s succes
SÜLEYMAN DENİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AHMET ŞİRİN