Güzel sanatlar fakültesi müzik bölümü öğrencilerinin piyano çalışma alışkanlıklarını etkileyen faktörler
The factors affecting the piano student habits of the faculty of fine arts department of music
- Tez No: 575019
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ HAKAN BAĞCI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Eğitim ve Öğretim, Music, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Piyano Çalışma Alışkanlığı, Piyano Eğitimi, Çalgı Eğitimi, Alışkanlıklar, Ders çalışma alışkanlıkları, Güzel sanatlar fakülteleri, Müzik, Müzik eğitimi, Piyano, Piano Study Habits, Piano Education, Instrument Training, Habits, Study habits, Fine arts faculty, Music, Music education, Piano
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kocaeli Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Müzikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Performans Sanat Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Piyano çalışma alışkanlığı bir müzisyen ve müzik eğitimcisinin yetiştirilmesinde önemli bir unsur olarak karşımızda çıkar. Piyano çalışma alışkanlığı, müzik eğitimcisinin ya da müzisyenin eğitim sürecinin ne kadar başarılı geçeceği, eğitim süreci sonunda ne kadar usta bir müzisyen ya da öğretmen olunacağının bir göstergesi olarak düşünülebilir. Bu bakımdan önemli bir eğitim unsurudur. Bu çalışma, piyano çalışma alışkanlığının hangi değişkenlere göre farklılaştığının tespit edilmesi genel amacıyla kurgulanmıştır. Piyano çalışma alışkanlığının hangi değişkenlere göre farklılaştığının tespiti konusunda ilişkisiz değişkenler olarak haftalık piyano çalışma süresi, cinsiyet, sınıf düzeyi, yaş düzeyi, okunmakta olan lisans programı türü, ana çalgı türü değişkenleri seçilmiştir. Piyano çalışma alışkanlıklarını ölçmek üzere 7 alt ölçekten oluşan 5'li likert tipi bir ölçek geliştirilmiştir. Ayrıca çeşitli demografik özelliklerin tespiti için bir anket geliştirilmiştir. Hazırlanan anket ve ölçek örneklem grubunda yer alan 2018-2019 eğitim öğretim yılında Türkiye'de 4 farklı üniversitenin güzel sanatlar fakültesinin müzik ile ilgili bölümlerinde eğitim görmekte olan 188 öğrenciye uygulanmıştır. Toplanan veriler istatistiksel fark testlerinden ilişkisiz grup t testi, Kruskal Wallis testi ve Bunett T3 ve Tamhane post-hoc testleri ile analiz edilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre piyano çalışma alışkanlıkları ölçeği puanları bakımından cinsiyete ve yaş düzeyine göre anlamlı bir farklılık bulunamamıştır. Piyano çalışma alışkanlıkları puanları haftalık piyano çalışma süresi, sınıf düzeyi, okunmakta olan lisans programı türü, ana çalgı türüne göre farklılaşmaktadır.
Özet (Çeviri)
The habit of playing the piano is an important element in the training of a musician and music educator. The habit of playing the piano, how successful the educational process of the music educator or the musician will be, can be considered as a sign of how to become a master musician or teacher at the end of the training process. In this respect, it is an important training element. This study is designed to determine the piano study habit differentiated according to which variables. Piano working time, gender, grade level, age level, type of undergraduate program being read, type of master instrument, and main instrument type variables were selected as variables that are not related to determining the variables of piano study habit. A 5-point Likert-type scale consisting of 7 subscales was developed to measure piano study habits. In addition, a questionnaire was developed for the determination of various demographic characteristics. Situated in the sample group prepared questionnaires and scales in the 2018-2019 academic year 4 different fine arts universities in Turkey was applied to 188 students who are studying in the relevant sections of the music faculty. The collected data were analyzed by unrelated group t test, Kruskal Wallis test and Bunett T3 and Tamhane post-hoc tests. According to the obtained results, there was no significant difference between the piano study habits scale scores and gender and age. Piano study habits scores vary according to weekly piano working time, grade level, type of undergraduate program being read, main instrument type.
Benzer Tezler
- Müzik öğretmeni adaylarının piyano çalışma alışkanlıkları ve piyano çalışmalarını etkileyen faktörler
The factors affecting individual playing piano habits of students at the department of education of fine arts and the program teaching music
SERAP CEMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NAZIM BAĞIROVA
- Gazi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü müzik eğitimi anabilim dalı öğrencilerinin bireysel piyano çalışma yöntemleri ile bazı değişkenler arasındaki ilişkilerin belirlenmesi
Determiniation of the relations between some variables and individual piano practice techniques of the students of the Gazi Faculty of Education, Department of Fine Arts Education, music education main branch
EMİNE CERİT
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ŞEHNAZ ERTEM
- Gazi Eğitim Fakültesi Müzik Eğitimi 3. sınıf öğrencilerinin okul şarkılarını eşlikleme ve transpoze becerilerinin geliştirilmesinde grup piyano öğretiminin etkisi
The effects of group piano instruction on development of harmonization and transpozition skills of junior students of music education department at Gazi University
DEMET AYDINLI
- Gaziosmanpaşa Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümünde mevcut piyano durumunun değerlendirilmesi
Gaziosmanpaşa University Faculty of Fine Arts The Department of Education evaluation of existing condition piano
KENAN TÜFEKCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
MüzikCumhuriyet ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA HİLMİ BULUT
- Müzik eğitimi anabilim dalı piyano öğretim elemanlarının ve öğrencilerinin mevcut piyano eğitiminin durumuna ilişkin görüşleri
Opinions of the instructors and the students of the music education departments related to the present situation of the piano education
İZZET YÜCETOKER