Okulların örgüt kültürü ile değişime hazır bulunuşluk düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
The relationship between the organization culture of schools and reading of change
- Tez No: 575990
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MEHMET AKİF HELVACI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İşletme, Eğitim ve Öğretim, Business Administration, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Değişim, Değişim yönetimi, Değişime açıklık, Eğitim kurumları, Hazırbulunuşluk, Örgüt kültürü, Örgütsel değişim, Change, Change management, Openness to change, Education establishments, Readiness, Organizational culture, Organizational change
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Uşak Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın temel amacı; okulların örgüt kültürü ile değişime hazır bulunuşluk düzeyi arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Ayrıca öğretmenlerin tanımlayıcı özelliklerine göre değişime hazır bulunuşluk düzeylerinde anlamlı bir farklılık olup olmadığını belirlemektir. Araştırmada basit seçkisiz örneklem yöntemi kullanılmıştır. Amaç doğrultusunda kişisel bilgi formu, okullarda değişime hazır bulunuşluk ölçeği ve örgüt kültürü türü ölçeğinden oluşan veri toplama aracı, Afyonkarahisar il merkezinde ortaokullarda görev yapan 305 öğretmene uygulanmıştır. Araştırma sonucunda Okulların Örgüt kültürü başarı alt boyutu ile destek kültürü alt boyutu arasında“yüksek”düzeyde pozitif yönde anlamlı ilişki bulunmuştur. Öğretmenlerin görüşlerine göre öğretmenlerin ve yöneticilerin değişime büyük düzeyde hazır oldukları görülmektedir. Okulların değişime hazır bulunuşlukları cinsiyet, kıdem, öğrenim durumu bakımından, örgüt kültürü türü ise cinsiyet bakımından anlamlı bir farklılık göstermemektedir.
Özet (Çeviri)
The main purpose of this research is; The aim of this course is to examine the relationship between the organizational culture of schools and the readiness level for change. In addition, according to the descriptive characteristics of teachers is to determine whether there is a difference in readiness levels for change. In this study, simple random sampling method was used. For this purpose, a personal information form, a data collection tool consisting of the readiness to change scale and organizational culture type scale were applied to 305 teachers working in secondary schools in Afyonkarahisar. As a result of the study, a significant positive correlation was found between the organizational culture achievement subscale and support culture subscale of the schools. According to the teachers' opinions, it is seen that teachers and administrators are ready for change to a great extent. The readiness of schools to change does not show a significant difference in terms of gender, seniority, educational status, and type of organizational culture in terms of gender.
Benzer Tezler
- Çağdaş Suriye nesrinde siyasî hapishane edebiyatı üzerine eleştirel bir bakış
The literature of political prisons in contemporary Syrian prose analytical prepective
ABDOLGADER MOHAMED ALİ
Yüksek Lisans
Arapça
2014
Doğu Dilleri ve EdebiyatıSelçuk ÜniversitesiDoğu Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. FİKRET ARSLAN
- Anadolu liselerinde görev yapan öğretmenlerin öğretmenlik tutumları ile örgüt kültürü arasındaki ilişki, Fatih ilçesi örneği
Relation between organisational culture and teaching attitude of teachers working in anatolian high schools case of fatih
MEHMET ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET EMİN OKUR
- Okul yöneticilerinin yönetim tarzı, örgüt dna'sı ve örgütsel değişimin okullardaki korku kültürüne etkisi
Effect of school administrators'management style, organizational dna and organizational change on fear culture in schools
ÜMİT KAHRAMAN
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KAZIM ÇELİK
- Öğretmenlerin bireysel yenilikçilik düzeylerinin yordayıcısı olarak öğrenen örgüt profili ve örgüt kültürü
Learning organizational profile and organizational culture as predictions of teachers' individual innovation levels
SELİN HAZAL DEMİRCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve Öğretimİstanbul Kültür ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BİLGE KESKİNKILIÇ KARA
- Özel ortaöğretim kurumlarındaki yönetici ve öğretmenlerin örgüt kültürü oluşturmadaki yeterlilik derecesi
Başlık çevirisi yok
KEMAL PEHLİVANOĞLU