Türkiye'de ergenlerin medya okuryazarlığı ve 'fake news' farkındalığı ilişkisi
The relation between media literacy and 'fake news' awareness of adolescents in Turkey
- Tez No: 576399
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ÖZLEM DANACI YÜCE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Radyo-Televizyon, İletişim Bilimleri, Radio and Television, Communication Sciences
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Galatasaray Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Radyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 162
Özet
Medya alanındaki değişmeler ve gelişmelerle birlikte çeşitli düzeylerdeki enformasyona ulaşma çok kolay ve hızlı bir hale gelmiştir. Böylece“çeşitlenen medya içeriklerine ulaşma, analiz etme ve değelendirebilme yeteneği”anlamında medya okuryazarlığı, medyadan alınacak bilginin doğruluğu konusunda daha da önemli hale gelmiştir. Bu bağlamda medya okuryazarlığının temel amaçlarından biri medyadan alınan bilginin doğruluğuyla ilgilenmektir; ancak güncel olarak medya okuryazarlığının karşısında duran ve yanlış bilgilendirmeleri içeren bir kavram olarak fake news ise doğru bilgiye ulaşma konusunda büyük bir engel teşkil etmektedir. Bu tezde, erken yaşlarda kazanılması gereken bir beceri olan medya okuryazarlığı ile, fake news'un ne olduğunu tanımlama, türlerine dair bilgi sahibi olma, diğer haber ve içeriklerden ayırt edebilme ve yayılım hızının farkında olma olarak ele alınan, fake news farkındalığı arasında ergenler ekseninde doğrudan bir ilişki olup olmadığını araştırmak amaçlanmaktadır.
Özet (Çeviri)
With changes and developments in the media, access to information at different levels has become very easy and fast. Thus, in the sense of“the ability to access, analyze and evaluate diverse media content”, media literacy is of great importance for the accuracy of information to be received by the media. In this context, one of the main objectives of media literacy is to deal with the accuracy of information obtained from the media, and the fake news, as a concept containing false information going against the media education, is one of the main obstacles to accessing true information. The purpose of this thesis is to study whether there is a direct relationship between media education, a skill that should be acquired from an early age, and awareness of false information.
Benzer Tezler
- 9-13 yaş arasındaki çocuklar ve ebeveynlerin HPV aşısına yönelik tutumları ve bakış açıları: Nitel bir görũşme çalışması
Attitudes and perspectives of children aged 9–13 and parents toward the HPV vaccine: A qualitative interview study
ELİF ÖZELLER
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
Aile HekimliğiAnkara ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜSNA ÇEVİK
- Üniversite öğrencilerinin finansal okuryazarlığı: Balıkesir Üniversitesi örneği
Financial literacy among university students: The case of Balıkesir University
KUTLU ERGÜN
- Yüksek din öğrenimi gören öğrencilerin bilgi okuryazarlığı ve epistemolojik inanç düzeyleri üzerine bir araştırma
A research on information literacy and epistemological belief levels of students who have high religious education
FATİH İPEK
Doktora
Türkçe
2021
DinNecmettin Erbakan ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA TAVUKÇUOĞLU
- Ankara ili Polatlı ilçesinde aile sağlığı merkezlerine kayıtlı nüfusta kronik hastalık tanılı populasyonda sigara içme durumunun sağlık okuryazarlığı ile ilişkisi
In Ankara province Polatli district the relationship of smoking status and health literacy in the population diagnosed with chronic disease in the population registered in family health centers
CAN KARAKUL
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2022
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TİJEN ACAR
- COVİD 19 pandemisi sonrası dijitalleşmenin etki alanları bağlamında durum incelemesi
A case study on the impact areas of digitalization in the context of the post-COVID-19 pandemic
TOLGA KARADAŞ
Doktora
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TUNCAY DİLCİ