The role of anxiety, depression, and mindfulness in predicting college adjustment
Üniversiteye uyumda kaygı, depresyon ve bilinçli farkındalığın rolü
- Tez No: 580682
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SİBEL AKMEHMET ŞEKERLER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Eğitim ve Öğretim, Psychology, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Bilinçli farkındalık, Depresyon, Eğitim psikolojisi, Farkındalık, Kaygı, Okula uyum, Pozitif psikoloji, Psikolojik uyum, Çoklu lineer regresyon analizi, Çoklu regresyon analizi, Mindfulness, Depression, Education psychology, Awareness, Anxiety, School adjustment, Positive psychology, Psychological adjustment, Multiple linear regression analysis, Multiple regression analysis
- Yıl: 2019
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı kaygı, depresyon, bilinçli farkındalık (kendindelik), ve üniversite uyumu arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bu araştırmanın tasarımı olarak nicel araştırma metodu kullanılmıştır. Örneklem 358 üniversite öğrencisinden oluşmuş ve Demografik Bilgi Formu, Depresyon Anksiyete Stres Ölçeği, Bilinçli Farkındalık Ölçeği ve Üniversite Yaşamı Ölçeği kullanılarak veriler toplanmıştır. Ölçüt değişkeni olarak üniversite uyum düzeyini ve yordayıcı değişkenler olarak depresyon, anksiyete, bilinçli farkındalık düzeylerini içeren iki adet çoklu regresyon modeli kullanılmıştır. Analizler sonucunda istatistiksel olarak anlamlı korelasyon ilişkileri bulunmuştur. Üniversite uyumunun, bilinçli farkındalık ile pozitif, kaygı ve depresyon ile ise negatif olarak ilişkili olduğu gözlemlenmiştir. Regresyon modeline göre, depresyon üniversite uyum düzeyinin en iyi yordayıcısı olmaktadır; bunu sırasıyla kaygı ve farkındalık izlemektedir. Bu regresyon modeli üniversiteye uyumdaki varyansın %53'sini açıklayabilmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study was to investigate the relationship between anxiety, depression, mindfulness, and college adjustment. A quantitative research methodology was utilized as the design of this study. The sample consisted of 358 university students, and the data were collected using a Demographic Information Form, the Depression Anxiety Stress Scale, the Mindful Attention Awareness Scale, and the University Life Scale. A multiple linear regression model was used that included college adjustment levels as the criterion variable and depression, anxiety, and mindfulness levels as predictor variables. As a result of the analyses, significant correlational relationships were found. College adjustment was positively correlated with mindfulness and negatively correlated with anxiety and depression. According to the regression model, depression was the best predictor of the college adjustment levels, followed by anxiety and mindfulness, respectively. The regression model explained 53% of the variance in college adjustment.
Benzer Tezler
- Orta ve ileri yetişkinlik dönemindeki bireylerde kaygı ve depresyonun yordanmasında bilinçli farkındalık, öz anlayış ve psikolojik sağlamlığın rolü
The role of mindfulness, self-compassion and psychological resilience in predicting anxiety and depression in middle and late adulthood
ŞEYMA NUR SAĞLAM
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
PsikolojiDüzce ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET SAPANCI
- Üniversite öğrencilerinin akademik ertelemelerinde depresyon, kaygı, stres ve bilinçli farkındalık düzeylerinin rolü
The role of depression, anxiety, stress and mindfulness levels in academic procrastination of university students
DİLAN SERAP ŞENLİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
PsikolojiMarmara ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZEYNEP CEREN ACARTÜRK
- Ergenlerde gelişmeleri kaçırma korkusu ve felaket kaydırması ile depresyon, anksiyete, stres ilişkisinin incelenmesi: Bilinçli farkındalığın düzenleyici rolü
An examination of the relationship between fear of missing out and doomscrolling and depression, anxiety, stress in adolescents: The moderating role of mindfulness
BEYZA DİNLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
PsikolojiAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İSMAİL AY
- The role of mindfulness in theory of mind and mild depression
Zihin kuramı ve hafif depresyonda bilinçli farkındalığın rolü
SEDA DUR
- Bilinçli farkındalığın, mutlak gerçek ihtiyacı ile ruh sağlığı arasındaki ilişkide aracı değişken rolü
The mi̇ndfulness's medi̇ational role in between the need for absolute truth and mental health
MERVE CANSU TACI
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Psikolojiİstanbul Arel ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MURAT ARTIRAN
