Redesigning the high school placement mechanism in Turkey
Türkiye'deki lise yerleştirme mekanizmasının yeniden tasarlanması
- Tez No: 583106
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ORHAN AYGÜN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Ekonomi, Eğitim ve Öğretim, Economics, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ekonomi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 28
Özet
Bu tezde, Türkiye'de sekizinci sınıf öğrencilerini ve liseleri eşleştirmek için kullanılan yerleştirme mekanizmasını inceliyoruz. Mekanizmanın, bireysel rasyonellik, stratejilere dayanıklılık, gelişmeleri ödüllendirme, israfsızlık, ve adelet gibi en çok istenen özellikleri karşılamadığını gözlemliyoruz. Sistemin istenen özelliklere sahip olması için, öğrencilerin orijinal tercihlerini sunabilmeleri gerekmektedir. Ancak mevcut sistemde, tercih listesindeki kısıtlamalar nedeniyle bu mümkün değildir. Yaklaşımımız mevcut mekanizmayı yeniden tasarlayarak öğrencilerin refahını arttırmaktır.
Özet (Çeviri)
In this thesis, we study the placement mechanism used for matching eight grade students and high schools in Turkey. We observe that the mechanism does not satisfy the most desirable properties such as individual rationality, strategy-proofness, respecting improvement, non-wastefulness, and fairness. In order for the system to have the desired properties, students must be able to present their original preferences. However, in the current system, this is not possible due to preference restrictions. Our approach is to improve the students' welfare by redesigning the mechanism.
Benzer Tezler
- Mathematical quality of geometry instruction of a novice high school teacher
Öğretmenliğinin ilk yılındaki bir matematik öğretmenin geometri öğretimi bilgisi
BUKET SEMERCİOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATMA ASLAN TUTAK
- Exploring design based learning activities in 2nd grade science classrooms
2. sınıf bilim sınıflarında tasarım tabanlı öğrenme aktivitelerinin keşfedilmesi
ÖZLEM YAPRAK BOSTANCI
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF ÖZTÜRK
- Sınıf öğretmenlerinin farklılaştırılmış öğretime yönelik öz yeterlikleri ve görüşleri
Classroom teachers' self-efficacy and opinions on differentiated instruction
MEHMET TEMİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimAmasya ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NEŞE KUTLU ABU
- Ortaöğretim kurumlarında çalışmakta olan öğretmen ve yöneticilerin eğitimsel hesap verebilirliğe ilişkin görüşlerinin incelenmesi
Analysing the educational accountability related opinions of teachers and administrators working in high schools
AYDIN DOĞAN
Doktora
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN
- İşgören performansı dikkate alınarak U-tipi montaj hatlarının dengelenmesi
Balancing U-shaped assembly lines by considering worker performance
MEHMET KÜRŞAT ÖKSÜZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞULE ITIR SATOĞLU