Étude des verbes performatifs dans l'apprentissage du FLE
Fransızcanın yabancı dil olarak öğreniminde edimsel fiillerin incelenmesi
- Tez No: 584008
- Danışmanlar: PROF. DR. ŞEVKİYE ECE KORKUT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Fransız Dili ve Edebiyatı, Linguistics, Education and Training, French Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Fransızca
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Fransız Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 147
Özet
Bu çalışmadaki ana amaç, Fransızcanın yabancı dil olarak öğrenilmesinde edimsel fiillerin yerinin incelenmesidir. Bu açıdan, araştırmamız gereği dil bilimleri içinde yer alan özellikle anlambilim ve edimbilim dallarına başvurulmuştur. Çalışma 175 edimsel eğilimli fiilin edimsellik değerine göre yapılmıştır. Bu fiillerin ait oldukları kategori içindeki yerleri önce alfabetik, ardından sıklık (bir milyon sözcükte) sırasına göre tablolarla gösterilmiştir. Kullanılan veriler için Le Petit Robert Dixel Mobile sözlüğünden yararlanılmıştır. Oluşturulan tablolarda, 175 edimsel eğilimli fiilin her bir kategorisi kendi içinde sıklık değerlerine göre sıralanmıştır. Ayrıca edimsel eğilimli fiillerin eş anlamlı ve zıt anlamlı karşılıkları derecelendirilerek sıralanmıştır. Elde edilen sonuçlar ışığında, en güçlü ve en zayıf dereceye sahip olan fiillerden çiftler oluşturulmuştur. Fransızca öğretim kitapları Festival 1 ve 2'nin taranması ile elde edilen sonuçlar, edimsel eğilimli fiillerin eş anlamlılık, zıt anlamlılık ve sıklık dereceleri yukarıda bahsedilen tablolardan yararlanılarak değerlendirilmiştir. Son olarak, bulunan fiillerin yüklendikleri değerler saptanmıştır. Ancak, bütüncemizde çok sayıda dolaysız edimsel sözceye rastlanmamıştır. Bulunan bazı örnekler tam anlamıyla edimsel fiil değeri taşımaktadır.
Özet (Çeviri)
Notre travail consiste à analyser et à étudier la place attribuée aux verbes performatifs dans l'apprentissage du français langue étrangère. De ce point de départ, nous nous sommes orientée vers le domaine des sciences du langage dont nous pouvons citer essentiellement la sémantique et la pragmatique. Ce travail est centré sur la valeur pragmatique des 175 verbes potentiellement performatifs (VPP) lesquels sont classés par catégorie dans laquelle ils sont ordonnés par ordre alphabétique. Cet agencement est retravaillé au niveau des occurrences en million de mots d'après Le Robert Dixel Mobile. Par la suite, les données du plus fort au plus faible degré de synonymie et d'antonymie sont dressées selon le CNRTL. Par ailleurs, nous avons effectué un classement décroissant par rapport à leur occurrence dans chaque catégorie respective. Prenant comme support ces avant derniers résultats, nous avons accouplé les synonymes et les antonymes des VPP d'après leur relation de degré maximale. En nous référant au dépouillement des VPP dans les manuels de Festival 1 et 2, nous avons procédé à l'évaluation du recrutement des relevés obtenus en fonction des tableaux de synonymie/antonymie ainsi que des tableaux des occurrences dont les caractéristiques sont citées plus haut. Enfin, nous avons terminé notre analyse en leur octroyant la valeur qui leur est destinée. Nous n'avons trouvé que quelques exemples de performatifs explicites dans les manuels et constaté que seule une minorité des verbes de notre corpus y figurent. Parmi ces verbes, certains n'ont aucune valeur pragmatique.
Benzer Tezler
- Une Etude critique et suggestions sur la fonction performative du langage
Başlık çevirisi yok
CİHAT ALGAN
- Etude des caracteristiques temporo-aspectuelles et discursive-fonctionnelles dans les recits oraux des locuteurs natifs et non-natifs du Français
Anadili Fransızca olanlarla yabancı dili Fransızca olanların sözel anlatılarındaki zaman, kılınış, görünüş ve söylem yapılarının incelenmesi
MUSTAFA MAVAŞOĞLU
Doktora
Fransızca
2009
DilbilimÇukurova ÜniversitesiFransız Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. A. NECMİ YAŞAR
- Enseignement des verbes symétriques en Français
Fransızcada bakışımlı fiillerin öğretimi
ÖZGE KARACADAL
Yüksek Lisans
Fransızca
2017
DilbilimHacettepe ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ECE KORKUT
- Une étude sémantique sur les verbes de perception et leurs emplois dans l'enseignement du Français langue étrangère
Fransızcada algılama bildiren eylemlerin anlambilimsel yöntemle incelenmesi ve Fransızca öğretiminde kullanımları
FULYA BOYRAZ
Yüksek Lisans
Fransızca
2008
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE KIRAN
- La comparaison des fonctions lexicales selectionnées dans les langues Française et Turque
Fransızca ve Türkçe dillerinde seçilen sözcük fonksiyonlarının karşılaştırılması
AHMET DAMCIDAĞ
Yüksek Lisans
Fransızca
2006
Fransız Dili ve EdebiyatıGazi ÜniversitesiFransızca Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. PERİHAN YALÇIN