Görme engelli öğrencisi olan konservatuvar eğitimcilerinin eğitim sürecine ilişkin görüşlerinin betimlenmesi
The description of the interpretation of the educators in the conservatory who have partially sighted students about the education process
- Tez No: 585311
- Danışmanlar: PROF. DR. UĞUR TÜRKMEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Afyon Kocatepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Müzik Ana Sanat Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 118
Özet
Bu araştırmada, Türkiye'deki görme engelli öğrencisi olan konservatuvar eğitimcilerinin, profesyonel müzik eğitim sürecine ilişkin görüşleri alınarak yaşadıkları sorunlar tespit edilmiş, diğer tarafta ise konservatuvarlarda eğitim gören görme engelli öğrenciler ile de görüşülerek eğitim süreçlerine ilişkin sorunlar belirlenmiştir. Eğitimcilerin ve aynı zamanda öğrencilerin bu konudaki tutum ve yaklaşımlarının tespiti, eğitim sürecindeki eksikliklerin saptanması ve bunlara yönelik çözümlerin sunulması bu araştırmanın amaçları arasındadır. Araştırma kapsamında görme engelli öğrencilerin eğitim aldığı Türkiye'deki tüm konservatuvarlara ulaşılmış, hazırlanan yapılandırılmış görüşme formları konservatuvar eğitimcilerine ve görme engelli öğrencilere gönderilmiştir. Yapılan çalışmaya 10 üniversiteden 28 eğitimci, 14 görme engelli okuyan ve mezun durumdaki konservatuvar öğrencileri gönüllü olarak katılmışlardır. Tarama modelinin esas alındığı betimsel olan bu çalışmada nitel araştırma teknikleri ile elde edilen veriler nitel çözümleme tekniklerine göre çözümlenmiş ve yorumlanmıştır. Yapılan araştırmada ortaya çıkan bu probleme ilişkin çözüm önerileri sunulmaya çalışılmıştır.
Özet (Çeviri)
In this study, by receiving the opinions of the educators in Turkey that have partially-sighted students about the professional music education process, the difficulties they have faced are detected. On the other hand, the difficulties of partially-sighted students are pointed by interviewing with students. The fixation of the attitudes and behaviours of educators and also students about this situation, determination of a deficiency in the education process and providing a solution towards those deficiencies are among the aims of this study. In the scope of the study, all the conservatories in Turkey in which partially-sighted students are given education are reached, prepared structured interview forms are sent to Conservatory educators and partially-sighted students. 28 educators, 14 partially-sighted graduate students and undergraduate students from 10 University attended willingly. This descriptive study in which scanning method is centered, the data is analyzed and interpreted according to the qualitative analysis. It is tried to offer solution recommendations for the problem that have appeared in the study.
Benzer Tezler
- Yükseköğretime devam eden görme engelli öğrencilere yönelik öğretimsel uyarlamalar hakkındaki görüşler
Opinions about the instructional adaptations regarding the visually impaired students who continue higher education
AHMET NEDİM GÜNDOĞAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimHasan Kalyoncu ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HATİCE NİLAY KAYHAN
- Üniversitelerde mesleki müzik eğitimi alan görme engellilerde piyano eğitiminde karşılaşılan sorunlar (Ankara ili örneği)
Professional music education problems in visual disabilities in university piano education (Ankara provincial sample)
ÖZLEM SATILMIŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. NEZİHE ŞENTÜRK
- Görme yetersizliği olan üniversite öğrencilerinin yabancı dil öğreniminde karşılaştıkları zorluklar
The challenges encountered by visually impaired university students in foreign language learning
ÖZGE KARA
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YAPRAK TÜRKAN YÜCELSİN TAŞ
PROF. DR. NURCAN DELEN KARAAĞAÇ
- Görme engelli öğrencilerde yoga ve hatırlatıcı bilekliğin postural farkındalık ve özsaygı üzerine etkisi
The effect of yoga and reminder wristband on postural awareness and self-esteem in visually impaired students
İLKNUR METE
- Görme engellilere yönelik e-sınav ortamının tasarımı, geliştirilmesi, uygulanması ve değerlendirilmesi
Design, development, implementation and evaluation of e-exam environment for visually impaired people
ANMAR AL KHALİFA
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÇELEBİ ULUYOL