Geri Dön

Beden eğitimi öğretmenlerinin maruz kaldıkları mobbing ile durum ve süreklilik kaygısının karşılaştırılması

Comparing continual and state worry with mobbing that physical education teachers meet

PDF İndir

  1. Tez No: 587487
  2. Yazar: MUAMMER BOSTANCI
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. YUNUS ÖZTAŞYONAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Spor, Education and Training, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Kış Sporları ve Spor Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 77

Özet

Amaç: Bu araştırmanın amacı, beden eğitimi öğretmenlerinin karşılaştıkları mobbing ile sürekli ve durum kaygı durumlarının karşılaştırılmasıdır. Materyal ve Metot: Araştırmanın örneklemini Erzurum ilindeki beden eğitimi öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmaya 162 erkek 88 kadın toplam 250 öğretmen katılmıştır. Çalışmada 4 bölümden oluşan veri toplama aracı kullanılmıştır. Birinci bölümde demografik özelliklerle ilgili sorular, ikinci bölümde Beden Eğitimi öğretmenlerinin karşılaştıkları mobbing envanter ölçeği“, üçüncü bölümde ”Durum Kaygısı Envanteri“ ve son bölümde ”Süreklilik Kaygısı envanteri ölçeği" kullanılmıştır. Katılımcılardan elde edilen verilere IBM SPSS Statistics20.0 yazılımı aracılığıyla frekans analizi, Mann WhitneyU, Kruskall Wallisve çoklu Spearman Korelasyonuygulanmıştır. Analizlerde istatistiki anlamlılık düzeyi (p

Özet (Çeviri)

Aim: The purpose of this research is to compare conditional and state worry with mobbing that physical education teachers meet. Material and Method: Physical education teachers in Erzurum province constitute the specimen of the research.162 men and 88 women totally 250 teachers joined to the research. In the study datum collecting device was used that exist four part. In the first part questions about demographical features were used, in the second part mobbing inventory scale that physical education teachers meet, in the third part inventory of state worry and the final part the state worry inventory was used. To the datum obtained from the participants frequency were analysed, T test, ANOVA test and stepwiser ration analyse were applied via IBM SPSS Statistics20.0 software. In the analysis is the level of statistic meaningfulness was as (p

Benzer Tezler

  1. Tez No

    750968

    Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin karşılaştıkları psikolojik yıldırma davranışları ile kişilik tipleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Examination of the relationship between psychological mobbing behaviors and personality types encountered by physical education and sports teachers

    BEKİR SAMET TAŞKINÖZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    SporNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHTAP YILDIZ

  2. Tez No

    327559

    Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin okul ortamında maruz kaldıkları yıldırma algıları ve örgütsel bağlılık düzeylerinin incelenmesi: Hatay ili örneği

    Investigation of physical education and sport teachers exposure mobbing and organizational commitment status in school environment: Hatay sample

    MAHMUT GÜLLE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. FİKRET SOYER

  3. Tez No

    336093

    İlköğretim okullarında görev yapan müzik öğretmenlerinin mobbing(yıldırma) yaşama düzeyleri, örgütsel bağlılık ve iş doyumları arasındaki ilişkiler

    Relations among mobbing levels, organizatonal commitment and job satisfaction of music teachers working in elementary schools

    AYDA ARAS

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. YILMAZ ŞENDURUR

    DOÇ. DR. SABRİ ÇELİK

    PROF. GÜL ÇİMEN

  4. Tez No

    375452

    Okulöncesi öğretmenlerinin karşılaştıkları psikolojik yıldırma davranışları (mobing) ve iş tatmini arasındaki ilişki: Adıyaman ili örneği

    The relationship between job satistaction and mobbing behaviours that the pre-school teachers encounter: Adıyaman sample

    HASAN KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimTürk Hava Kurumu Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN TAŞAR

  5. Tez No

    646861

    Özel eğitim okulları yöneticilerinin çatışma yönetimi stratejileri ile öğretmenlerin psikolojik yıldırma eylemlerine maruz kalma düzeyleri arasındaki ilişki

    The relationship between the conflict management strategies of special education schools principals and teachers bullying behaviours they are exposed to

    ÖMER DEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEMİHA ŞAHİN

Geri Dön