Geri Dön

Nazi Almanyası'nda çocuk kitaplarının propaganda aracı olarak kullanılmasına dair bir örnek: Der Giftpilz (Zehirli Mantar)

An example of the use of children's books as a propaganda tool in Nazi Germany: Der Giftpilz (Poisonous Mushroom )

  1. Tez No: 589133
  2. Yazar: AYŞE YURDAKUL
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ALTAN ALPEREN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Alman Dili ve Edebiyatı, Eğitim ve Öğretim, German Linguistics and Literature, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Almanca Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 148

Özet

Kitap, bilginin insanlar arasında yayılmasını sağlayan bir araçtır. Kitle iletişim araçları içinde yer almasa da henüz iletişim teknolojisi ortada yokken etkin bir propaganda aracı olarak kullanılmıştır. Kitapların okuyucusu kısıtlı olduğu için propaganda etki alanı da kısıtlıdır. Ancak eğitim kitapları çocuklar üzerinde etkili olduğu için ideolojinin yeni nesle benimsetilmesi açısından çok önemlidir. Kitapların propaganda amaçlı en etkili kullanımı II. Dünya Savaşı'nda olmuştur. Bu dönemde totaliter rejimlere sahip olan ülkeler (Almanya, İtalya, Sovyetler Birliği) doktrinlerini benimsetmek amacıyla kitaplarda propagandaya başvurmuştur. Bu çalışmada, 1938 yılında Nazi Almanyası (Drittes Reich – 3. Reich) döneminde basılan Der Giftpilz (Zehirli Mantar) isimli çocuk kitabının çevirisi yapılarak metindeki propaganda ve ideoloji unsurları ortaya konulmaya çalışılmıştır. Eğitim, propaganda ve antisemitizm kavramları bölümler halinde açıklanarak hikâyelerin bu kavramlar üzerinden değerlendirmesi yapılmıştır.

Özet (Çeviri)

The book is a means of spreading knowledge among people. Although it is not included in the mass media, it has been used as an effective propaganda tool while the communication technology is not in the middle. Since the reader of books is restricted, the propaganda domain is restricted. However, since to the next generation. The most effective use of books for propaganda purposes II. In World War II has been. During this period, countries with totalitarian regimes (Germany, Italy, the Soviet educational books are effective on children, they are very important for the adoption of ideology Union) resorted to propaganda in books in order to adopt their doctrines. In this work, in 1938, Nazi Germany (Drittes Reich – 3. Reich) during the period of Der Giftpilz (Poisonous Mushroom) by the translation of the children's book, propaganda and ideology elements in the text was tried to be revealed. The concepts of education, propaganda and antisemitism were explained in sections and the stories were evaluated through these concepts.

Benzer Tezler

  1. Devlet aklı kuramı bağlamında Nazi Almanyası'nda anayasal düzen ve işleyiş

    Constitutional order and functioning in Nazi Germany within the context of theory of reason of state

    İSMAİL CEYLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    HukukNiğde Ömer Halisdemir Üniversitesi

    Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HATİCE SEVGİ ZENGİN SALİHİ

  2. İkinci Dünya Savaşı ile ilgili Sovyet belgesellerinde propaganda

    Soviet documentaries propaganda in World War II

    NIGAR SAMADLİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Sahne ve Görüntü SanatlarıAnkara Hacı Bayram Veli Üniversitesi

    Medya Tasarımı Ana Sanat Dalı

    PROF. KAĞAN OLGUNTÜRK

  3. Hannah Arendt'te radikal kötülük problemi

    The problem of radical evil in Hannah Arendt

    TUĞBA YAZICI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    FelsefeYıldız Teknik Üniversitesi

    Felsefe Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SONGÜL DEMİR

  4. Cumhuriyet'in ilk yıllarında sinema ve eğitim

    Cinema and education in the first years of the Republic

    EMRE GÜNEŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ERKAN SERCE

  5. Pskolojik harpte politik psikoloji: II. Dünya Savaşı'nda Nazi Almanyası örneği

    Political phsycology applications in phsycological war: Nazi Germany model in the II. World War

    TUBA TAŞLICALI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    PsikolojiKara Harp Okulu Komutanlığı

    Güvenlik Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABDÜLKADİR ÇEVİK