Geri Dön

Kemanda akor tekniği: Henri Vieuxtemps op.37 no.5 keman konçerto'sunda akor kullanımı ve çalışma önerileri

Chord technique in violin: Vhord application and working recommendations in Henri Vieuxtemps op.37 no.5 violin concerto

  1. Tez No: 591899
  2. Yazar: MİNE KURT
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ŞENOL AYDIN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Keman, Yay, Akor, Henri Vieuxtemps, Violin, Bow, Chord, Henri Vieuxtemps
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Anadolu Üniversitesi
  10. Enstitü: Güzel Sanatlar Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Müzik Ana Sanat Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 82

Özet

Bu çalışmada, 19. yüzyılda yaşamış ünlü kemancı, eğitimci ve besteci olan Henri Vieuxtemps'ın 5. Keman Konçertosu'nu örnek alarak kemanda akor çalma problemlerine çözüm olması amaçlanmıştır. Keman yayının tarihsel gelişimi, kemanda tek ses, çift ses ve daha sonra akor örnekleri incelenmiştir. Henri Vieuxtemps'ın hayatı, 5. Keman Konçertosu'ndaki akorlar için çalışma teknikleri örneklerle anlatılmak istenmiştir. Kemanda başarılı bir şekilde akor çalmak isteyenler için etütler ve nota yazımlarıyla bir kaç çalışma yöntemi sunulmak istenmiştir. Günümüz keman repertuarında benzer akor pasajlarıyla karşılaşıldığında çalıcı için örnek bir çalışma olması amaçlanmıştır. Her çalıcının fiziksel özellikleri farklı olduğu için, tezde verilen örnekler bu özelliklere göre göz önünde bulundurulmalı ve çalıcının buna göre çalışmasını gerçekleştirmesi önem kazanmaktadır.

Özet (Çeviri)

This study is aimed to be a solution to violin cord application by taking Violin Concerto No. 5 as an example which is composed by Henri Vieuxtemps, a famous violinist, teacher, and composer who lived in the 19th century. First, the historical development of the violin string, single chord, double chord, and then chord examples are investigated. The life of Henri Vieuxtemps and chords in his Violin Concerto No. 5 are explained with examples of study techniques. A few work plans are meant to be presented with the help of studies and notations to those who want to play the cords of a violin successfully. It is aimed to be an example study for the violinists in case of encountering similar chord excerpts in the modern violin repertoire. As every violinist differs in physical characteristics, the examples in this thesis should be taken into account in view of these facts and it is important for the violinist to practice considering these differences.

Benzer Tezler

  1. Kemanda teknik sorunların saptanması ve bu sorunlara yönelik çözüm önerileri

    Determination of technical problems on the violin and advisory solutions

    ALPTEKİN ÖMÜR GÖREN

    Sanatta Yeterlik

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Müzikİstanbul Üniversitesi

    Yaylı Çalgılar Ana Sanat Dalı

    PROF. CEYDA UZGÖREN

  2. Kemanda yay ile ses üretimi ve ses üretiminin teknik analizi

    Violin sound production with bow and its technical analysis

    ELİF YAYGINGÖL

    Sanatta Yeterlik

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Müzik Ana Sanat Dalı

    PROF. GÜLEN EGE SERTER

  3. Kemanda sol el ve vibrato tekniğinin metodik örneklere dayanarak incelenmesi

    Examination of violin left hand and vibrato technique pursuant to methodical examples

    SEDA AKSAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Müzikİstanbul Üniversitesi

    Müzik Ana Sanat Dalı

    YRD. DOÇ. ASLI ERDAL YURTCAN

  4. Kemanda yay tekniğinin temel bilgileri ve gelişimi

    The basic intructions of bowing tecnique end its development

    SEVİL ULUCAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Müzikİstanbul Üniversitesi

    Müzik Ana Sanat Dalı

    DOÇ. DR. ESER BİLGEMAN ŞAKİR

  5. Kemanda vibrato ve öğretim teknikleri

    Vibrato and teaching techniques in violin

    BEYZAGÜL KAPÇAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. ŞEYDA ÇİLDEN