Geri Dön

Türk müziği eğitimi veren konservatuvarlardaki ses eğitimi derslerinin öğretim programları ve uygulamaları açısından incelenmesi

The research of Vocal Training classes in terms of curriculum and its applications in the conservatories that teach Turkish Music

  1. Tez No: 592295
  2. Yazar: İLKER GÜLTEKİN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. VASFİ HATİPOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türk Müziği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 158

Özet

Ülkemizde Türk Müziği eğitimi veren konservatuvarlardaki“Ses Eğitimi”derslerinin öğretim programları ve uygulamaları açısından incelenmesinin amaçlandığı bu araştırmada, tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini“Türkiye Cumhuriyeti'nde Türk Müziği eğitimi veren konservatuvarlar”, örneklemini ise, tabakalı seçkisiz örnekleme yöntemi kullanılarak belirlenen yedi Türk Müziği eğitimi veren konservatuvar oluşturmaktadır.“Ses Eğitimi”derslerinin öğretim programları ve uygulamaları açısından incelenebilmesi için açık uçlu görüşme sorularından oluşan görüşme formu hazırlanmıştır.“Ses Eğitimi”derslerini yürüten öğretim elemanları ile yapılan görüşmelerden elden edilen veriler betimsel içerik analizi kullanılarak çözümlenmiştir. Bu doğrultuda Türk Müziği eğitimi veren konservatuvarlardaki“Ses Eğitimi”derslerinin ortak bir ders planına ve ortak bir metoda bağlı kalınmaksızın yürütüldüğü, öğretim programları ve uygulamaları açısından genel olarak dersi yürüten öğretim elemanlarının kişisel görüşleri doğrultusunda gerçekleştirildiği sonucuna ulaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

In this study, in which the aim is to research“Vocal Training”classes in the conservatories of Turkey that teach Turkish music, scanning model has been applied. The research population is“The Conservatories that teach Turkish music in the Republic of Turkey”and the research sample is seven conservatories that teach Turkish music, which have been determined by using stratified random sampling method. An interview form with open-ended interview questions has been prepared in order to research“Vocal Training”classes in terms of curriculum and its applications. The data, which has been obtained from the interviews with the instructors teaching“Vocal Training”, has been analysed by using descriptive content analysis. Within this framework, it has been concluded that“Vocal Training”classes in the conservatories that teach Turkish music, is not carried out by applying a common lesson plan and method, but instead, it is carried out, in general, by referring to personal views of the instructors that conduct the class.

Benzer Tezler

  1. Türk müziği devlet konservatuarlarında okutulan Türk sanat müziği ses eğitimi dersine yönelik bir öğretim modeli önerisi

    A suggestion of teaching model for voice education given in state conservatories of Turkish music

    FATMA MÜNEVVER İTİL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    MüzikSakarya Üniversitesi

    Folklor ve Müzikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. TÜRKER EROĞLU

  2. Türk sanat müziği ses eğitiminde türkü formu kullanımına dair uzman görüşlerinin incelenmesi

    Investigation of expert opinions on the use of turku form in Turkish art music sound education

    TUĞBA DAĞLI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. AYCAN ÖZÇİMEN

  3. Türk musıkisi devlet konservatuvarı mezunu solistlerin profesyonel icra alanlarında karşılaştıkları problemler ve çözüm önerileri

    State conservatory of Turkish music professional performance areas of the problem and solution proposals for graduates soloists

    YUDUM KORAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    MüzikHaliç Üniversitesi

    Türk Müziği Ana Sanat Dalı

    PROF. DR. ADNAN KOÇ

  4. Klasik kemençede saz semailerinin III. hanelerinin icrasına yönelik alıştırmalar ve eğitimde uygulanabilirliği

    Practices aimed at performance of III. sections of the stringed instrument semais in the classical kemençe and their applicability in training

    GAMZE NEVRA KÖROĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEMA SEVİNÇ

  5. Dört yıllık müzik eğitimi veren yükseköğretim kurumlarında ve konservatuvarlarda dilsiz çoban kavalı çalma teknikleri ve eğitim müfredatı

    Training curriculum and playing techniques of 'dilsiz çoban kavali' in conservatories and institues of higher education giving 4 years of musical education

    KEMAL AKDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    MüzikHaliç Üniversitesi

    Türk Müziği Ana Sanat Dalı

    YRD. DOÇ. DR. PINAR SOMAKÇI