Geri Dön

Bilişim teknolojileri firmalarında çalışan bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi bölümü mezunlarının uzmanlıklarına ilişkin özyeterlik algıları

Self-efficacy perceptions of the graduates of computer education and instructional technologies department working in information technology companies

  1. Tez No: 602320
  2. Yazar: MERVE EREN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. EBRU KILIÇ ÇAKMAK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 86

Özet

Bu çalışmanın amacı, Bilişim Teknolojileri firmalarında görev yapan Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (BÖTE) bölümü mezunlarının uzmanlıklarına ilişkin özyeterlik algılarını belirlemektir. Diğer bir amaç, BÖTE bölümlerinin, öğrencilerini bilişim sektöründeki hangi alanlara daha iyi hazırladığını, mezunların yeterliklerini üniversite eğitiminde mi yoksa firmalarda çalışırken mi kazandıklarını ortaya çıkarmaktadır. Çalışmanın amacı doğrultusunda Ankara ilinde özel firmalarda görev yapan yazılım, tasarım ve içerik geliştirme ekibindeki 55 BÖTE mezununa ulaşılmıştır. Hem yazılım ve tasarım ekibinde hem de içerik geliştirme sürecinde görev alan BÖTE mezunlarına veri toplama aracı olarak“Bilişim Teknolojileri Firmalarında Çalışan BÖTE Mezunlarının Uzmanlıklarına İlişkin Özyeterlik Algıları Ölçeği”hazırlanmıştır. Tezin amacı çerçevesinde hazırlanan bu ölçekteki sorular 4 alan uzmanına verilerek geri bildirim alınmış, geri bildirimler sonunda sorulara son hâli verilmiştir. Araştırma, nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeli kapsamında yürütülmüştür. Elde edilen verilerin yorumlanmasında içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Buna göre içerikler tek tek analiz edilerek verilen yanıtlar sınıflandırılmış alt kategorilere ayrılmıştır. Analiz sonucunda BÖTE mezunlarının uzmanlıklarına ilişkin özyeterlik algıları yazılım geliştirme ve sistem ağ boyutu, eğitsel tasarım boyutu, görsel işleme boyutu ve ses işleme boyutu olmak üzere toplam 4 boyutta incelenmiştir. Sonuç olarak, Bilişim Teknolojileri firmalarında çalışan BÖTE mezunlarının uzmanlıklarına ilişkin özyeterlik algıları tanımlanmış, hangi alanlarda yetkin olup olmadıkları araştırılmış ve bununla ilgili öneriler sunulmuştur.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to determine the self-efficacy perceptions of the graduates of Computer Education and Instructional Technologies (CEIT) department working in Information Technologies companies. Another aim is to find out which areas of CEIT prepare students better in the IT sector, and whether the graduates earn their qualifications in university education or while working in firms. In line with the aim of the study, 55 CEIT graduates in software, design and content development team working in private companies in Ankara were reached. Self-Efficacy Perceptions Questionnaire Regarding the Expertise of CEIT Graduates Working in Information Technology Companies was prepared as a data collection tool for CEIT graduates who worked in both software and design team and content development process. The questions prepared in the scope of the aim of the thesis were given to 4 field experts and their feedback was received. The research was conducted within the scope of the screening model, one of the quantitative research methods. The content analysis technique was used in the interpretation of the obtained data. Accordingly, the contents were analyzed one by one and the responses were divided into sub categories. As a result of the analysis, self-efficacy perceptions of CEIT graduates were examined in 4 dimensions as software development and system network dimension, educational design dimension, visual processing dimension and sound processing dimension. As a result, self-efficacy perceptions of the CEIT graduates working in Information Technologies companies were defined, their competencies were investigated and suggestions were made.

Benzer Tezler

  1. Competencies of instructional technologists graduated from computer education and instructional technology department as required by information technology firms

    Öğretim teknoloğu olarak görev yapan bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi bölümü mezunlarının öğretim teknolojileri firmalarınca gereksinim duyulan yeterlikleri

    TUBA DURMAZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2012

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SONER YILDIRIM

  2. Yeni ekonomi, dinamikleri, etkileri, araçları bu çerçevede Türkiye örneği

    New economy, its dynamics and tools, and in this cope, Turkey

    GENCAY COŞKUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    EkonomiMarmara Üniversitesi

    İktisat Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SUAT YAVUZ

  3. Examination of the performance change in companies, which use cloud computing system

    Başlık çevirisi yok

    MURAT AKYOL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolYeditepe Üniversitesi

    Yönetim Bilişim Sistemleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ UĞUR TEVFİK KAPLANCALI

  4. Girişimcilikte yenilikçi bir yaklaşım olarak e-girişimciliğin Kırgızistan'da uygulanma olanaklarının incelenmesi

    Кыргызстандын ишкердүүлүк чөйрөсүндө новатордук ыкма катары 'электрондук ишкердүүлүктү' киргизүү мүмкүнчүлүктөрүн изилдөө

    MAHMUT VURAL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    İşletmeKırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ADEM GÖLEÇ

  5. RFID sistemlerinin kablosuz iletişim teknolojilerine entegrasyonu

    Integration of RFID systems over wireless communication technologies

    MEHMET ERKAN YÜKSEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ABDUL HALİM ZAİM