An examination of the effectiveness of autonomy in foreign language vocabulary teaching and learning
Yabancı dilde kelime öğretimi ve öğreniminde öğrenen özerkliğine dair etkinliğin incelenmesi
- Tez No: 604041
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SEVİNÇ ERGENEKON EMİR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngilizce Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 246
Özet
Bu çalışmanın temel amacı öğrenen özerkliğinin kelime öğrenme becerisi üzerinde herhangi bir etkisi olup olmadığını ortaya koymaktır. Çalışmada nicel bir araştırma yöntemi olan anket tekniği kullanılmıştır. Katılımcıların öğrenen özerkliği ve kelime öğrenme stratejilerini ölçmek adına iki ayrı anketten faydalanılmıştır. Bunun yanı sıra, katılımcıların kullanmakta olduğu ders kitabından alınan kelimelerden oluşan bir başarı testi de veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Çalışma iki ayrı devlet lisesinde toplam 60 katılımcı ile gerçekleştirilmiştir. Tüm katılımcılar 12nci sınıf öğrencilerinden oluşmaktadır. Elde edilen veriler IBM SPSS 25.0 programı aracılığı ile analiz edilmiştir. Elde edilen sonuçlar öğrenen özerkliği ile İngilizce kelime öğrenme başarısı arasında anlamlı bir ilişki bulunduğunu ve öğrenen özerkliğinin başarılı bir İngilizce öğrenme sürecine pozitif etkisi olduğunu ortaya koymuştur.
Özet (Çeviri)
The main purpose of this study is to reveal whether learner autonomy has any effect on vocabulary learning in English. The questionnaire technique which is one of the quantitative research methods was employed in the study. Two separate questionnaires were employed to measure learners' level of autonomy and vocabulary strategies use. Furthermore, one achievement test that consists of vocabulary items taken from learners' current course book was used as a data collection tool. This study was conducted at two state high schools with 60 participants, in total. All participants were 12th grade students. The obtained data was analyzed through IBM SPSS 25.0. The results showed that there was a significant relationship between learner autonomy and EFL vocabulary learning. Moreover, learner autonomy was proven to be effective on successful EFL vocabulary learning process.
Benzer Tezler
- Privatization of state owned mining companies and its effect on the Turkish economy
Devlet madencilik işletmelerinin özelleştirilmesi ve Türk ekonomisine etkisi
MEHMET TEKELİOĞLU
Doktora
İngilizce
1999
Maden Mühendisliği ve MadencilikDokuz Eylül ÜniversitesiMaden Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HALİL KÖSE
DOÇ. DR. ERCÜMENT YALÇIN
DOÇ. DR. AHMET HAKAN ONUR
- Unmanned aerial vehicles based 3D city modeling data collection, processing and analysis the case of Yavuz Sinan neighborhood
İnsansız hava araç tabanlı 3D şehir modellemesi veri toplama, işleme ve analizi Yavuz Sinan mahallesi örneği
ABDALRAHMAN ALASHI
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZHAN ERTEKİN
- Dönüşümcü liderlik ve örgütsel bağlılık arasındaki ilişkinin kamu sektöründe incelenmesi: Kastamonu ili örneği
Examination of the relationship between transformational leadership and organizational commitment in the public sector: The case of Kastamonu
DİNÇEL BOZKURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Kamu YönetimiKastamonu Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞÜKRAN SIRKINTIOĞLU YILDIRIM
- Hükümet sistemleri ve yüksek denetim: Sayıştay'ın konumu üzerine bir inceleme
Government systems and supreme audit: An examination of supreme audit institutions with special reference to Turkish Court of Accounts
KADİR YÜCEL
Doktora
Türkçe
2022
HukukAnkara ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BARIŞ ÖVGÜN
- A parametric design proposal for multi-story residential buildings to enhance daylight performance
Çok katlı konut binaları için gün ışığı performansını artıracak bir parametrik tasarım önerisi
HAKAN OĞUZ BOR
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiBilişim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEMA ALAÇAM