Otizmli öğrencilere görsel sanatlar dersi veren öğretmenlerin istihdamı ve mesleki yeterlilikleri
Employment and professional competencies of teachers teaching visual arts to the students with authisim
- Tez No: 605625
- Danışmanlar: DOÇ. DR. BÜLENT SALDERAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Resim-İş Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 72
Özet
Araştırmada, Bursa Osmangazi ilçesinde bulunan BTSO Baha Cemal Zağra Otistik Çocuklar Eğitim Merkezi'nde çalışan ve otistik çocuklara eğitim veren Görsel sanatlar öğretmenlerinin istihdamı ve mesleki yeterlilik düzeylerinin tespit edilmesi amaçlanmıştır. Çalışma grubunu 88'si kadın, 47'si erkek toplam 135 öğretmen oluşturmuştur. Bu öğretmenlerin mesleki yeterlilik düzeylerini ölçmek için Tschannen-Moran, Woolfolk Hoy (2001) Türkçe'ye Çapa, Çakıroğlu ve Sarıkaya (2005) tarafından uyarlanan ''Öğretmen Öz-Yeterlik Ölçeği“ ve kişisel bilgilerini öğrenmek için ”Kişisel Bilgi Formu" kullanılmıştır. Öğretmen Öz Yeterlik Ölçeği 4 alt boyutta incelenmiştir. Bu alt boyutlar öğrenci katılımını sağlama, öğrenim stratejileri kullanma, sınıf yönetimi ve öz yeterliktir. Alt boyutlardan elde edilen puanların aritmetik ortalamaları ve standart sapmaları hesaplanmıştır. Yapılan analizler sonucunda araştırmaya katılan otistik çocuklara eğitim veren Görsel sanatlar öğretmenlerinin istihdam ve mesleki yeterlilik düzeylerinin değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığına bakıldığında, '' Cinsiyet, medeni durum, görev süresi, görev türü ve aldığı ücretin yeterli olup olmadığı değişkenlerine göre anlamlı bir farklılık yoktur.'' yargısına ulaşılmıştır. Formasyon alıp almama durumu, branş, özel eğitim ile ilgili kurs veya seminer alıp almama durumu ve özel eğitim ile ilgili ders alıp almama durumlarına göre, anlamlı bir farklılık vardır'' yargısına ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
In the research, it is aimed to determine the employment and the level of professional competence of visual arts teachers who teach autistic children and work at BTSO Baha Cemal Zağra Autistic Children Education Center located in Bursa, Osmangazi. The team consists of 135 teachers, 88 of whom are women and 47 of whom are men. In order to measure the levels of professional competence of these teachers, ''Measurement of Self-Proficiency of Teachers'', which has been adapted to Turkish by Çapa, Çakıroğlu ve Sarıkaya(2005), Tschannen-Moran and Woolfolk Hoy(2001); ''Measurement of Self-Proficiency of Teachers in Accombination'', which has been developed by Hollender(2011) and which has been adapted to Turkish language by Bilgiç ve Meral(2012); ''Personal Information Form'' have been used in order to learn the personal informations. Measurement of Self-Proficiency of Teachers in Accombination has ben assessed under 4 sub-extend. These sub-extends are enabling students' participation to the lesson, implemantation of teaching strategies, class management and self-cempetence. Standard deviation and the averages of the points gathered by measurements have been calculated. When observing whether the employment and the level of professional competence of visual arts teachers who participated in the survey according to the results of analyses and teach autistic children has been differentiated in the light of varieties or not, conclusion that emphasize a meaningful difference according to the factors gender, age, marital status, time of work, kind of work and the salary that one is paid are sufficient or not hasn't been reached. Conclusion that emphasize a meaningful difference according to the factors one has got the formation about teaching or not, branch, one has been participated in seminars, educations or courses about the arts education of the autistic children or not, one has got education about special education or not has been reached.
Benzer Tezler
- Birinci kademe otizmli çocukların psikomotor ve zihinsel gelişimlerinde görsel sanatlar eğitiminin etkisi ve önemi üzerine öğretmen görüşleri
The effect and importance of visual arts education on thepsychomotor and mental development of children with autism at the first level
SEVDENUR TANRIVERDİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ DERYA AYSUN CANCAN
- Otizm ve özel öğrenme güçlüğü tanısı konmuş öğrencilerin bulunduğu kaynaştırma uygulamalarında sınıf öğretmenlerinin karşılaştıkları sorunlar ile ilgili görüşleri çözüm önerileri ve çözüm önerilerindeki farklılıklar
Classroom teachers' opinions on the challenges faced by them in inclusion practices with students with autism and specific learning disabilities, their proposed solutions and differences in their propesed solutions
FERHAT KİŞİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SALİH ÇAKMAK
- Machine learning-enabled stress detection in children using physiological signals during robot assisted therapy
Çocuklarda makine öğrenmesi ile desteklenmiş robot ile yapılan terapi sırasında fizyolojik sinyallerle stres tespiti
SEVGİ NUR BİLGİN AKTAŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiBilgisayar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HATİCE KÖSE
- Design and development of audio-emotional serious games for audiology therapy
Odyoloji terapisi için işitsel-duygusal ciddi oyunlar tasarlama ve geliştirme
EGE VERİM
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Bilim ve Teknolojiİstanbul Teknik ÜniversitesiOyun ve Etkileşim Teknolojileri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HATİCE KÖSE
- Ayna ve ekran karşısında yapılan yüz ifadesi öğretim etkinliklerinin otizmli öğrencilerin öz-farkındalıkları üzerine etkisi
The effect of facial expression teaching activities performed infront of the mirror and screen on self-awareness of students with autism
TUĞBA GÜLSÖZ
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YAHYA ÇIKILI