XIX кылымдагы кыргыз эл акындарынын чыгармаларындагы адептүүлүк идеалынын чагылдырылышы
XIX yüzyıldaki halk şairlerinin eserlerindeki ruhani-ahlaki insan ideallerinin yansıması
- Tez No: 614207
- Danışmanlar: PROF. DR. AKMATALİ ALİMBEKOV
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: halk eğitimi, halk şairi, ahlak, ahlak terbiyesi, örnek, yönerge, talimat, nasihat, öğüt, eğitmen, terbiye, ruhi-ahlaki idealler, kamil insan
- Yıl: 2013
- Dil: Kırgızca
- Üniversite: Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 162
Özet
Данное исследование направлено на определение роли воспитания молодого поколения и возникновения модели высоконравственного идеала человека посредством отражения научно-теоритеческой стороны содержания духовно-нравственного идеала человека в художественных наследиях великих кыргызских народных акынов XIX века. Цель данного исследования заключается в проведении теоретического анализа работ и методических учебников написанных литературоведами и учеными педагогами по произведениям акынов и их этнопедагогическим идеям. Цель данной работы была достигнута путем расширенного исследования, анализа, сравнения, научного обобщения результатов, подитоживания и выводов нравственных идеалов описанных в произведениях акынов. Научное новшество данного исследования состоит из проведения анализа работ написанных кыргызскими народными акынами о воспитании; определения сути ценных средств духовного воспитания как воспитательные наставления, мудрые слова и речи, которые остались в качестве наследий от кыргызских народных акынов мудрецов; исследования важности составления учебно-воспитательных программ по произведениям акынов в современных школах. Данная диссертация состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованной литературы. Первая глава приведена под названием“Кыргызские народные акыны – хранители, последователи и просветители духовно-нравственного знания”. В этой главе описывается место народных акынов в духовной культуре кыргызского народа, натура произведений акынов, функция воспитания, а также, наставничество, мудрые умения и просветительский труд, оставленные Калыгулом, Арстанбеком, Молдо Кылычом, Молдо Ниязом в народной педагогике. Во второй главе под названием“Отражение нравственного идеала человека в кыргызском народном художественном наследии”были проанализированы уважаемые старейшины населения в наследии народных акынов, краса народа – мужчина с хорошими качествами, уют дома – женщина с благородными качествами, а также, великие ценности народных акынов. В третьей главе под названием“Роль нравственного достояния и мыслей произведений кыргызских народных акынов в процессах воспитания в современных школах”было исследовано уровень внедрения произведений отразивших идей воспитания и духовно-нравственного идеала человека наследий акынов в кыргызских средних школах времен советского периода и зависимости страны. Результаты проведенного исследования, его заключение имеют практическое значение и могут быть широко применены в различных ситуациях педагогической деятельности. Ключевые слова: народная педагогика, творчество акынов, искусство-наставление, сборный, образцовые стихи, нравственность, воспитание нравственности, духовно-нравственные идеалы, воспитание, идеал, пример, воспитание к идеальности, идеальные качества человека
Özet (Çeviri)
Araştırmamızda XIX yüzyıldaki ünlü kırgız halk ozanların sanat eserlerindeki ruhani-ahlaki insan idealinin öz ve manasını bilimsel ve teorik açıdan göstermeyi, ahlaklı insan ideali modelini belirlemeyi, bu sanat eserlerinin genç nesilleri terbiye etmedeki yerini ortaya koymak amaçlanmıştır. Bu çalışmada, halk ozanların eserlerindeki etnopedagojik düşünceleri ile ilgili yazılan edebi eserler ve eğitim alanında çalışan bilim adamlarının çalışmalarını, metodik ders kitaplarının inceleme, ozanların eserlerinin içeriğindeki ideal ahlak düşüncelerinin analiz etme, yorumlama, karşılaştırma yöntemleri kullanılmıştır. Araştırmanın bilimsel gelişimi, halk şairlerinin eğitimci yönünü araştıran çalışmaları yorumlamak; kırgız halk nasihatçı şairlerin bıraktıkları derin terbiyecilik öğütlerini, hikmetli fikirlerini, manevi terbiyenin değerli görüşlerinin mahiyetini belirlemek; şairlerin eserlerinin şimdiki orta okul ders kitaplarındaki ve programlarındaki yerini araştırmak; ders programlarının içeriğine göre öneri sunmak oluşturulur. Araştırma giriş, üç bölüm, sonuç ve kaynakçadan oluşmaktadır. Birinci bölüm 'Kırgız halk şairleri manevi ve ahlaki eğitimin oluşturucuları, koruyucuları, ve devam edicileri' diye adlandırılarak, bu bölümde halk şairlerinin kırgız halkının manevi kültüründeki yeri, eserlerinin özellikleri, eğitim fonksiyonu ve kırgız halk şairlerinden olan Kalıgul, Arstanbek, Moldo Kılıç, Moldo Niyazın milli eğitimdeki sönmez ve unutulmaz terbiyecilik, danışma yetenekleri ile onların aydınlatıcı emekleri hakkında bilgi verilir. İkinci bölüm 'Ahlaklı insan idealinin kırgız halk şairlerinin sanat eserlerine yansıması' olarak adlandırılmıştır. Bu bölümde halk şairlerin eserlerinde halk arasındaki müreffeh ihtiyarları, halkın güzelliği, gençlerin ve kadının ev içinde kullanılan değerli sıfatları ve yüksek karakteri yorumlanmaya çalışılmıştır. Üçüncü bölüm 'Kırgız halk şairlerin eserlerindeki manevi ahlak değerlerinin, düşüncelerinin şimdiki orta okul ders kitaplarındaki yeri' diye adlandırılmıştır. Bu bölümde Kırgızistan'ın Sovyetler Birliği'ne bağımlı kaldığı dönemlerde okullarda okutulan ders kitaplarında, halk ozanlarının eserlerindeki ahlaki düşünceleri ve manevi ahlak ideali ne kadar yansıtılmış olduğu ortaya konulmıştır. Araştırma sonucunda ortaya konulan sonuçların orta okul ders kitaplarında kullanılması bakımından pratik öneme sahiptir.
Benzer Tezler
- Заманизм жана кыргыз маданиятынын трансформациясы
Zamanizm ve Kırgız kültürünün dönüşümü
GÜLZAT NURDİN KIZI
Doktora
Türkçe
2015
Türk Dili ve EdebiyatıKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiTürkoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OSMONAKUN İBRAİMOV
- XIX. yüzyılda Türkiye'deki ve Kırgızistan'daki mektep ve medrese eğitimsistemlerinin mukayeseli olarak incelenmesi (Sıbyan mektepleri ve klasik medreseler)
XIX- кылымда түркиядагы жана кыргызстандагы мектеп жана медреседе билим берүү системаларын салыштыруу түрүндѳ анализдѳѳ (сыбян мектептери жана кадимки медреселер)
YAVUZ ERCAN GÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SEVİNÇ ÇIRAK KARADAĞ
- Yedi su, tanrı dağları ve sincan bölgesindeki göktürk heykelleri üzerine yapılan araştırmalar
Жети-суу, теңир-тоо жана чыгыш түркстандагы түрк айкелдеринин изилдениши
SONER PULAN
Yüksek Lisans
Kırgızca
2013
TarihKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KUBATBEK TABALDİYEV
- XX. yüzyılın başından bugüne kadar son-köl'deki yayla hayatı
XX кылымдын башынан бүгүнкү күнгө чейинки соң-көлдөгү жайлоо турмушу
BAKTIBEK İSAKOV
Doktora
Türkçe
2011
TarihKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İLHAN ŞAHİN
- XIX. yüzyılda doğu Türkistan Uygurlarında sosyal ve kültürel hayat
XIX кылымда чыгыш туркстандагы уйгурлардын коомдук жана маданый жашоосу
BAHATTİN GENCAL
Doktora
Türkçe
2012
TarihKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BAYRAM KODAMAN