Edwin Gordon'un Primary ve Intermediate Measures of Music Audiation testlerinin Türkçe uyarlaması ve geçerlik güvenirlik çalışması
Adaptation of Edwin Gordon's Primary and Intermediate Measures of Music Audiation test to Turkish and validity reliability study
- Tez No: 617514
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ VAHİDE BAHAR YİĞİT
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Edwin Gordon, müziksel işitme, PMMA, IMMA, müzikte özel yeteneklilik, Edwin Gordon, musical perception, PMMA, IMMA, special ability in music
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 132
Özet
Müziksel işitme, müzik eğitiminin yapı taşlarından birisidir. Sadece mesleki müzik eğitimi veren kurumlara yönelik bir alan olarak düşünülse de herkesin hayatında bilinçli ya da bilinçsiz bir şekilde yer almaktadır. Müzikte yetenekli bireylerin seçilmesi veya belirlenmesi konusu ağırlıklı olarak yetenek sınavlarında karşımıza çıkmaktadır. Gelişen teknolojiyle birlikte zamanı ve enerjiyi daha iyi kullanmak için geleneksel yöntemlere alternatif olması açısından geliştirilmiş olan müziksel işitme testleri büyük önem taşımaktadır. Bu araştırmada Edwin Gordon tarafından geliştirilmiş olan Başlangıç Seviyesi ve Orta Seviye Müzik İşitme Testlerinin Türkçe uyarlamasının yapılması ve geçerlik ve güvenirliğinin yapılmasının ardından Türkiye'de kullanılabilirliğinin tespiti amaçlanmıştır. Böylece Türkiye'de müziksel işitme becerisi veya müzik yeteneğini ölçmede kullanılan testlere alternatif oluşturması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda uygulamalar Azmi Ertuğrul İlkokulu ve Turgut Özal Ortaokulu olmak üzere iki ayrı okul ve kademede gerçekleştirilmiştir. Uygulamalar testin orijinaline bağlı kalarak ve bir ders saati içerisinde yapılmıştır. Her test tonal ve ritim olmak üzere iki alt teste ayrılmakta ve her alt test 40 soru içermektedir. Sonuç olarak, yurt dışında da uyarlama örnekleri bulunan bu testlerin geçerlik, ölçüt geçerliği, betimsel analizler, madde analizi, madde ayırt ediciliği, puanlar arası ilişki ve KR-20 güvenirlik katsayılarının hesaplarının ardından Başlangıç Seviyesi Müzik İşitme Testinin 6-10 yaş grubunda, Orta Seviye Müzik İşitme Testinin 11-14 yaş grubunda müzik yeteneği olan ve olmayan öğrencileri ayırt etmede başarılı bulunduğu ve ülkemizde kullanılabilirliği tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
Musical perception is a fundamental of music teaching. Even if it's considered as a field concerning institutions providing vocational musical education, it takes a part in every person's life even consciously or unconsciously. Issue of choosing or determining individuals who has the talent on music is mostly faced at aptitude tests. Musical perception tests which has been developed with the developed technology as an alternative to conventional methods in order to use the time and energy efficiently has a great value. This research aims the applicability of the Primary Measures of Music Audiation and Intermadiate Measures of Music Audiation tests in Turkey, which was developed by Edwin Gordon, after performing the validity and reliability. Thus, it aims to be an alternative to the tests used in Turkey for measuring the musical perception or musical talent. In line with this objective, applications were performed in two separate school and level which were Azmi Ertuğrul Primary School and Turgut Özal Intermediate School. Applications were done in accordance with the original test and within a class hour. Each test is divided into two subtests such as tonal and rythm test, including 40 items. As a result, applicability of these tests in Turkey, after calculating KR-20 reliability coefficient, relationship against scores, material distinctiveness, material analysis, descriptive analysis, criterion validity and validity of these tests which have application examples in abroad, Primary Music Audition Test for 6-10 age group, Intermediate Music Audition Test for 11-14 age group were found to be successful in recognition of students who are talented or not and also the applicability of such in Turkey.
Benzer Tezler
- Edwın E. Gordon'un Müzik Öğrenme Teorisi'nin çocukların gelişimsel müzik potansiyeline ve sosyal-duygusal öğrenme becerilerine etkisi
The effect of Edwin E. Gordon's Music Learning Theory on children's developmental music aptitude and social-emotional learning skills
SENİM ÇENBERCİ
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. ENVER TUFAN
- Hindistan'daki anaokulu ve ilkokul çağı çocuklarının müzik işitme yeteneği ile evdeki müziksel ortamları arasındaki ilişki
The relationship between musical aptitudes and the home musical environments of the kindergarten and primary school children in India
GONCA ECE GENİŞ
Doktora
Türkçe
2021
MüzikBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SADIK YÖNDEM
- Edwin E. Gordon'un müziğe eğitme teorisi doğrultusunda 0-6 yaş grubu okul öncesi döneminin incelenmesi (Olten Filarmoni Sanat Okulu örneği)
Investigation of 0-6 age preschool period in terms of Edwin E. Gordon's music learning theory (Olten Philharmonic Art School sample)
NİLÜFER OKULDAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EFE AKBULUT
- M.L.T yöntemi ile müzik eğitimi ve keman öğretimine uyarlanması
Music education with M.L.T method and adapting to violin teaching
GÜLCE KARAGÖZCÜK YAMANDAĞLI
Sanatta Yeterlik
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiMüzik Ana Bilim Dalı
DOÇ. EBRU GÜNER CANBEY
- Gordon müzik öğrenme teorisi erken çocukluk müzik eğitimi programının çocukların müzikal duyumsamasına etkisi
The effect of gordon music learning theory the early childhood music curriculum on music audiation of children
DİDEM TÜRKOĞLU