Çocuk edebiyatı eserlerinin estetik ölçütler bakımından incelenmesi
Investigation of children's literature works in terms of aesthetic criteria
- Tez No: 630795
- Danışmanlar: PROF. DR. ALİ FUAT ARICI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Estetik, çocuk edebiyatı, çocuk romanı, çocuk edebiyatının estetik ölçütleri, Aesthetics, children's literature, children's novel, aesthetic criteria of children's literature
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yıldız Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 388
Özet
Estetik, Aydınlanma Çağı ile birlikte sanat felsefesinin bir alt disiplini olarak ortaya çıkmıştır. Her toplumun ve kültürün kendine ait bir estetik anlayışı bulunmaktadır.“Güzel”olarak nitelendirdiğimiz her şey, bu anlayışın çerçevesini oluşturmaktadır. Estetik, bireylerin yaşamının her anında farkında olmadan başvurdukları, tepki verdikleri, haz aldıkları felsefî bir bilimdir. Ancak bireyin yaşam döngüsü içinde estetiğin önemi en çok çocukluk döneminde kendisini göstermektedir. Çocuklukta kazanılan her türlü yaşantı, çocuğun hayatında bir dönüm noktası olabilir. Bu temelde çocuklarda doğuştan var olan estetiğin, yaratılan ürünler sayesinde istenilen boyutta gelişmesi sağlanabilir. Çocukların okul öncesi dönemden itibaren sürekli etkileşim içinde oldukları çocuk kitapları, bu görevi yerine getirmede birincil kaynaklardandır. Araştırmanın amacı; çocuk edebiyatı eserlerini, çocuk edebiyatının estetik ölçütleri ışığında incelemektir. Çocuk edebiyatı yazarlarının görüşleri çerçevesinde belirlenmiş olan estetik ölçütler; çocuğun gelişim düzeyleri, eserin dili, konusu ve kurgusu, düşünme becerileri, tutarlılığı, türü, dış yapı özellikleri, öğreticiliği, sanatsallığı, ideolojik iletileri gibi temel alanlardan oluşmaktadır. Nitel araştırma desenlerinden biri olan durum çalışmasıyla yürütülen bu araştırmada doküman analizi ile veriler elde edilmiştir. Araştırmanın amacına yönelik olarak ölçüt örnekleme yoluyla seçilmiş 16 çocuk romanı, araştırmacı tarafından okunmuş, estetik ölçütler kontrol listesine göre değerlendirilmiş ve NVivo 8.0 bilgisayar paket programı aracılığıyla betimsel bir şekilde analiz edilmiştir. Araştırmanın betimsel analiz çerçevesini estetik ölçütler kontrol listesi oluşturmaktadır. Araştırmanın sonucunda incelenen eserlerin tümünün estetik ölçütlere“kısmen”uyumlu olduğu tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
Aesthetics has emerged as a separate discipline of art philosophy with the Age of Enlightenment. Every society and culture has its own aesthetic conception. Everything we describe as“beautiful”constitutes the framework of this entellection. Aesthetics is a philosophical science that individuals consult, react, and enjoy in every moment of their life without realizing it. However, the importance of aesthetics in the life cycle of the individual shows itself most in childhood. Any experience gained in childhood can be a milestone in a child's life. On this basis, it can be ensured that the aesthetics that are inherent in children develop in the desired form thanks to the products created. Children's books, in which children interact constantly since preschool, are primary sources for fulfilling this task. Purpose of the research; to examine works of children's literature in the light of the aesthetic criteria of children's literature. The aesthetic criteria determined within the framework of the views of the writers of children's literature consist of basic areas such as the child's development levels, language, subject and fiction of the work, thinking skills, consistency, genre, external structure features, teaching, artisticness and ideological messages. In this study, which was conducted with a case study, which is one of the qualitative research designs, data was obtained through document analysis. For the purpose of the research, 16 children's novels selected by criterion sampling were read by the researcher, aesthetic criteria were evaluated according to the checklist and analyzed in a descriptive way through the NVivo 8.0 computer package program. The descriptive analysis framework of the research constitutes aesthetic criteria checklist. As a result of the research, it has been determined that all of the studied works are“partially”compatible with aesthetic criteria.
Benzer Tezler
- Çağdaş çocuk edebiyatı eserlerinin estetik ölçütler bakımından incelenmesi: TRT Çocuk Dergisi
Examination of contemporary children's literature works in terms of aesthetic criteria: TRT Children's Magazine
NADİYE KAPLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ FUAT ARICI
- Şermin Yaşar'ın çocuk kitaplarının estetik ölçütler bağlamında incelenmesi
An investigation of Şermin Yaşar's children's books in the context of aesthetic criteria
TÜLİN CEBECİOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGiresun ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DURSUN ŞAHİN
- Çocuk edebiyatına sorun odaklı yaklaşım
Problem oriented approach to childrens's literature
BETÜL ÇAĞLAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Türk Dili ve EdebiyatıFatih Sultan Mehmet Vakıf ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEYNEP KEVSER ŞEREFOĞLU DANIŞ
- Çocuk edebiyatında estetik ölçütlerin belirlenmesi ve bir çocuk edebiyatı kitabının estetik ölçütler açısından değerlendirilmesi
Determination of the aesthetic criteria in children's literature and evaluation of a book from children's literature in terms of aesthetic
BUKET DEDEOĞLU ORHUN
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İHSAN KALENDEROĞLU
- Amerikan edebiyatındaki çocuklara yönelik etkileşimli e-kitaplarda gerçeküstü unsurların görsel analizi
Visual analysis of surrealist elements in interactive e-books for children in American literature
DENİZ ODUNCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Amerikan Kültürü ve Edebiyatıİzmir Katip Çelebi ÜniversitesiTemel Sanat Eğitimi Ana Sanat Dalı
DOÇ. DR. UĞUR BAKAN