Geri Dön

Türklere Arapça öğretiminde çevrenin etkisi

The effect of enviranment on learning Arabic language to the non native speakers from Türk

  1. Tez No: 632108
  2. Yazar: SUMYAH AHMED HADI GAMALADDIN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. HALİL İBRAHİM KAÇAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Doğu Dilleri ve Edebiyatı, Eğitim ve Öğretim, Eastern Linguistics and Literature, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: Arapça
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Arap Dili ve Belagatı Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 99

Özet

“Türklere Arapça Öğretiminde Çevrenin Etkisi”adlı bu çalışma, ana dili Arapça olmayan Türklerin Arapça öğrenimleri sürecinde çevrenin etkisi etrafında tanımlayıcı, analitik ve deneysel yönden araştıran ilk çalışma özelliği taşımaktadır. Çalışmanın birinci bölümü, çevre kavramının tanımı ve bu kavramın mekân, öğrenci, öğretmen ve müfredat ile olan ilişkisine ayrılmıştır. İkinci bölümde ise çevre türleri ve Türk öğrencisinin görsel sunumlarla, anadili Arapça olanlardan Arapça seslerini duyarak, Arapçayı anlayarak ve yaşayarak iletişim kurmasını ve gerçek hayatta olduğu gibi dil ortamına adapte olmasını sağlayan fiziksel, görsel ve işitsel yardımcı materyalleri ele aldık. Üçüncü bölüm ise Araplar ve Türkler arasındaki karşılıklı turistik ve eğitim ziyaretlerinin etkisini ve bunun Arapça öğrenimine katkısını incelemeye ayrılmıştır. Burada ayrıca, Türklerin, Arapça eğitim ortamına entegre olmasını ve Arapça öğrenmesini kolaylaştıran, Türk dilinin özellikle Selçuklu ve Osmanlı dönemlerinde sahip olduğu kelime ve yapı zenginliğinin varlığına dikkat çekilmiştir. Çalışmamızın sonuç bölümünü, incelememizin uygulamalı ve ilgili merkezlerde yapılan birebir ziyaretlerle desteklenen örneklemlerini, somut tavsiyeler halinde zikrederek tamamladık.

Özet (Çeviri)

This study aims to examine the effect of environment on learning Arabic language to the non-native speakers from Turk. By using a descriptive and experimental analytical approach. The first chapter discusses the concept of the educational environment and its elements, place, student, teacher, and vocabulary. Whereas the second chapter, deals with the types of educational environments and its component (physical, visual and auditory formation) that enable the Turkish students to imitate the original Arabic culture, by watching the presentations, hearing Arabic voices from native speakers, coexisting with the language and mastering it in order to communicate and enhance their understanding . At the end, the third chapter was devoted to investigate the effect of reciprocal's tourism and education migration between Arabs and Turks and its effect on the formation of the Arab environment. Besides we have pointed to the positive environmental elements that are invested in the historical roots of the Arabic language in the Seljuk and Ottoman era and the verbal wealth of Arabic words in the Turkish language with the presence of traditional and official schools, universities and specialized centers which facilitates the integration of Turk into the Arabic's education environment. The study concludes by mentioning the most important results and recommendations that have been reached.

Benzer Tezler

  1. Türkiye'de arapça öğretimindeki usul ve tekniklerin analizi

    Procedural and technically analysis of Arabic teaching in Turkey

    AYŞE İBRAHİMOĞLU GÜNER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    DilbilimMarmara Üniversitesi

    İlahiyat Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HALİL İBRAHİM KAÇAR

  2. Türklere Arapça öğretiminde kullanılan temel yöntemler konuşma becerisi örneği

    Basic methods used in teaching Arabic to Turks speaking skill example

    HATİCETÜL KÜBRA ESKİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesi

    Arap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET ALTUN

  3. المنهج التحليلي في تعليم المحادثة

    Konuşma öğreti̇mi̇nde anali̇zci̇ metod

    AHMED ALDYAB

    Doktora

    Arapça

    Arapça

    2015

    Doğu Dilleri ve EdebiyatıGazi Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM ÖZAY

  4. Türklere Arapça kelime ve gramer öğretim yöntem ve teknikleri sorunlar ve çözüm önerileri

    Methods and techniques in teaching Arabic words and grammar to Turks problems and solution proposals

    AHMET ALTUN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Doğu Dilleri ve EdebiyatıYalova Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABDURRAHMAN ÖZDEMİR

  5. Arapça yazma becerileri öğretiminde iletişimsel yaklaşım

    The communicative approach in Arabic writing skills

    MURAT ÖZCAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    DilbilimGazi Üniversitesi

    Arap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. AZMİ YÜKSEL