İlköğretim müfettişlerinin iş doyumu
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 63217
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ASIM ÖZDEMİR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1997
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 103
Özet
i ÖZET Bu çalışmanın amacı eğitim sistemimizin bir parçası olan ilköğretim müfettişlerinin iş doyum düzeyleri ve bu konudaki beklentilerinin tespit edilmesidir. Bu amaca ulaşmak için toplam 361 ilköğretim müfettişinin hizmet öncesi alınan eğitim, kıdem, cinsiyet ve hizmet bölgelerine göre, geliştirilen anketle görüşleri alınmıştır. Anket yoluyla elde edilen verilerin analizinde SPSS paket programı kullanılmıştır. Verilerin anlamlı ve kolay anlaşılır bir hale getirilmesi için frekans tabloları düzenlenmiş, ilköğretim müfettişlerinin gerçekleşen ve beklenen iş doyum düzeylerinin önem derecesi, müfettişlerin iş doyum etkenlerine verdikleri cevapların aritmetik ortalaması alınarak tespit edilmiştir. Karşılaştırılacak gruplar ikili olduğu zaman, bağımsız gruplar için“t”testi uygulanmış, grup sayısı ikiden fazla olduğu zaman tek yönlü variyans analizi yapılmıştır. Variyans analizi sonuçlarına göre anlamlı çıkan“F”değerlerinin kaynağını bulmak amacı ile Scheffe testi uygulanmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular şu şekilde özetlenebilir. 1.Müfettişler iş doyumu etkenlerinin tümünden“az”derecede doyum duymaktadırlar. 2.Cinsiyet ve kıdeme göre iş doyumunda ve iş doyumuna yönelik beklentilerde anlamlı bir farklılık görülmemiştir. 3.Hizmet öncesi alınan eğitim durumuna göre; iş ve niteliği etkeni ile yönetim ve değerlendirme etkeninde EYD mezunları ile lisans tamamlama (2 + 2) programı mezunu olanlar arasında.01 önem düzeyinde anlamlı bir farklılık ortaya çıkmıştır. 4.Yine hizmet öncesi alınan eğitim durumuna göre EYD mezunları ile hizmet içi eğitim programını tamamlayan müfettişler arasında örgütsel ortam ve sosyal konum etkeninde.01 önem düzeyinde anlamlı bir farklılık ortaya çıkmıştır. 5.Müfettişlerin görev yaptığı hizmet bölgelerine göre; yönetim ve değerlendirme etkeninde Ankara'da görev yapan müfettişlerle Trabzon'da görev yapan müfettişler arasında; gelişme ve yükselme imkanları etkeni ile çalışma şartlan etkeninde ise Ankara ile Konya arasında anlamlı farlılık ortaya çıkmıştır.Illü 6.Bütün müfettişler iş doyum etkenlerinin hepsinden yüksek düzeyde beklentileri vardır. Ancak müfettişlerin ücret ve yan ödemeler etkeninden daha fazla beklenti duyguklan tespit edilmiştir. 7.Müfettişlerin iş doyumu derecesi ile iş doyumuna yönelik beklentileri arasına.01 önem düzeyinde anlamlı farklılık ortaya çıkmıştır. Araştırmacı, bu araştırma bulgularının ilköğretim müfettişlerinin işlerinden doyum sağlaması için alınacak önlemler ve oluşturulacak politikalar için veri olarak kullanılmasını ümit etmektedir.
Özet (Çeviri)
i ÖZET Bu çalışmanın amacı eğitim sistemimizin bir parçası olan ilköğretim müfettişlerinin iş doyum düzeyleri ve bu konudaki beklentilerinin tespit edilmesidir. Bu amaca ulaşmak için toplam 361 ilköğretim müfettişinin hizmet öncesi alınan eğitim, kıdem, cinsiyet ve hizmet bölgelerine göre, geliştirilen anketle görüşleri alınmıştır. Anket yoluyla elde edilen verilerin analizinde SPSS paket programı kullanılmıştır. Verilerin anlamlı ve kolay anlaşılır bir hale getirilmesi için frekans tabloları düzenlenmiş, ilköğretim müfettişlerinin gerçekleşen ve beklenen iş doyum düzeylerinin önem derecesi, müfettişlerin iş doyum etkenlerine verdikleri cevapların aritmetik ortalaması alınarak tespit edilmiştir. Karşılaştırılacak gruplar ikili olduğu zaman, bağımsız gruplar için“t”testi uygulanmış, grup sayısı ikiden fazla olduğu zaman tek yönlü variyans analizi yapılmıştır. Variyans analizi sonuçlarına göre anlamlı çıkan“F”değerlerinin kaynağını bulmak amacı ile Scheffe testi uygulanmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular şu şekilde özetlenebilir. 1.Müfettişler iş doyumu etkenlerinin tümünden“az”derecede doyum duymaktadırlar. 2.Cinsiyet ve kıdeme göre iş doyumunda ve iş doyumuna yönelik beklentilerde anlamlı bir farklılık görülmemiştir. 3.Hizmet öncesi alınan eğitim durumuna göre; iş ve niteliği etkeni ile yönetim ve değerlendirme etkeninde EYD mezunları ile lisans tamamlama (2 + 2) programı mezunu olanlar arasında.01 önem düzeyinde anlamlı bir farklılık ortaya çıkmıştır. 4.Yine hizmet öncesi alınan eğitim durumuna göre EYD mezunları ile hizmet içi eğitim programını tamamlayan müfettişler arasında örgütsel ortam ve sosyal konum etkeninde.01 önem düzeyinde anlamlı bir farklılık ortaya çıkmıştır. 5.Müfettişlerin görev yaptığı hizmet bölgelerine göre; yönetim ve değerlendirme etkeninde Ankara'da görev yapan müfettişlerle Trabzon'da görev yapan müfettişler arasında; gelişme ve yükselme imkanları etkeni ile çalışma şartlan etkeninde ise Ankara ile Konya arasında anlamlı farlılık ortaya çıkmıştır.Illü 6.Bütün müfettişler iş doyum etkenlerinin hepsinden yüksek düzeyde beklentileri vardır. Ancak müfettişlerin ücret ve yan ödemeler etkeninden daha fazla beklenti duyguklan tespit edilmiştir. 7.Müfettişlerin iş doyumu derecesi ile iş doyumuna yönelik beklentileri arasına.01 önem düzeyinde anlamlı farklılık ortaya çıkmıştır. Araştırmacı, bu araştırma bulgularının ilköğretim müfettişlerinin işlerinden doyum sağlaması için alınacak önlemler ve oluşturulacak politikalar için veri olarak kullanılmasını ümit etmektedir.
Benzer Tezler
- İlköğretim müfettişlerinin iş doyumu ve örgütsel bağlılıkları
Job satisfaction and organizational commitment level of elementary supervisors
TÜRKAY NURİ TOK
Doktora
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ BALCI
- Milli eğitim müfettişlerinin iş doyumu
Job satisfaction of national education supervisors
ABDURRAHMAN ERGÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSEYİN KORKUT
- İlköğretim müfettişlerinin iş tatminleri ile örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişki (İstanbul ili örneği)
Job satisfaction and organizational commitment level of elemantary supervisors
UĞUR KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimMaltepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. CEM KİRAZOĞLU
- İl milli eğitim müdürlükleri bünyesinde, ilköğretim müfettişleri başkanlıkları, başkanlarının yönetsel davranışlarının ilköğretim müfettişlerinin iş doyumuna etkisi
The Effects of administrative behaviours of primary school head supervisors on the job-satisfaction of primary school supervisors
HALİL KIRTILOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. TOKAY GEDİKOĞLU
- Milli Eğitim Bakanlığı denetmenlerinin denetim alt sisteminin yapısal sorunlarına ilişkin algıları ve iş doyum düzeyleri
The perception levels of The Ministery of National Education inspectors toward structural problems of inspection subsystem and job satisfaction
KEMAL KAYIKÇI
Doktora
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ALİ AKSU