Geri Dön

The impacts of extensive writing on EFL students' attitudes, scores and text readability

Serbest yazmanın yabancı dil olarak İngilizce öğrenen öğrencilerin tutumları, puanları ve yazı okunabilirliği üzerine etkileri

PDF İndir

  1. Tez No: 635776
  2. Yazar: ALPER TAN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. KENAN DİKİLİTAŞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Serbest Yazma, Yazma Becerileri, İkinci Dilde Yazma, Yabancı dil eğitimi, Yabancı dil öğretimi, Yazma becerisi, Öğrenci tutumu, Üniversite öğrencileri, Üniversiteler, İkinci dil, İngilizce, Extensive Writing, Writing Skills, L2 Writing, Free writing, Foreign language education, Foreign language teaching, Student attitude, University students, Universities, Second language, English
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmanın amacı serbest yazmanın üniversite öğrencilerinin puanları ve tutumları üzerine etkisine dair fikir sahibi olmaktır. Ayrıca bu çalışma, serbest yazmanın, öğrencilerin yazılarının okunabilirliği üzerinde etkisi olup olmadığına dair araştırmayı gözetmektedir. Birçok Türk üniversitesinde öğretim dili İngilizcedir. Dolayısıyla öğrencilerin bölümlerinde eğitimlerine devam edebilmeleri için İngilizceye hâkim olmaları gerekmektedir. Kaçınılmaz olarak yazma becerileri de bu sürecin çok önemli bir parçasıdır. Bu bakımdan, üniversite öğrencileri yazma ödevlerinde daha iyi performans gösterebilsinler diye yazma becerisini daha zor hale getiren engellerin üstesinden gelmek gerekmektedir. Bu çalışma Türkiye'nin batısındaki bir devlet üniversitesinde uygulanmıştır. Katılımcılar 62 erkek ve 38 kız olmak üzere 100 üniversite öğrencisinden oluşmaktadır.Nicel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Veriler SPSS yoluyla incelenmiştir. Serbest yazma etkinliğinin öğrenci puanları ve tutumları üzerinde olumlu etkisi olduğu bulunmuştur. Ayrıca öğrenci yazılarının okunabilirliğini de olumlu yönde etkilemiştir.Bu çalışma İngiliz dili eğitimi alanında yapılan nadir çalışmalardan olduğu için bu alanda yapılması beklenen diğer muhtelif çalışmalara da ışık tutacaktır.

Özet (Çeviri)

This study aims to gain insight into the impacts of extensive writing on writing scores of university students along with writing attitudes of learners. Moreover, the study seeks to investigate whether extensive writing has an impact on readability of writing papers. Medium of instruction is English in most Turkish universities. Therefore, students are required to have good command of English to pursue their education in their departments. Inevitably, writing is a significant part of this process. In this sense, overcoming the challenges that make writing skill harder is necessary so that university students will be able to show better performance in writing assignments. The present study was conducted in a state university in the western part of Turkey. The participants consisted of 100 university students, 62 of whom were male and 38 of whom were female. Quantitative research method was utilized. Data were analyzed via SPSS. The findings indicate that extensive writing had a positive impact on university students' writing scores as well as their attitudes. It also affected readability of their writing papers. This study will shed a light on the ones that are likely to be carried out in this field since this is one of the rarely studied areas in ELT.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    43473

    The Impact of computer assisted language learning on student achievement and attitudes in the context of teaching English as a foreign language: An experimental study on writing

    Yabancı dil olarak İngilizce öğretimi bağlamında bilgisayar destekli dil eğitiminin öğrenci başarısı ve tutumu üzerine etkisi: Yazma üzerine deneysel bir çalışma

    HÜSEYİN ÖZ

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    1995

    DilbilimHacettepe Üniversitesi

    PROF.DR. AHMET KOCAMAN

  2. Tez No

    820395

    Online extensive reading: Perceptions and practices of EFL instructors

    Çevrimiçi kapsamlı okuma: İngilizce öğretim görevlilerinin algıları ve uygulamaları

    MEVLÜDİYE UCAÇELİK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    İngiliz Dili ve EdebiyatıErciyes Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET ŞAHAN

  3. Tez No

    832517

    A meta-analysis on the impact of teacher feedback on students' writing performance

    Öğretmen geri bildiriminin öğrenci yazma performansı üzerindeki etkisi üzerine bir meta-analiz çalışması

    BAHTİYAR MERVE TULGAR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Eğitim ve ÖğretimMaltepe Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYSU ARYEL ERDEN

  4. Tez No

    997005

    The impact of ChatGPT and writing feedback of teacher on students' writing self-efficacy

    ChatGPT ve öğretmen yazma geri bildiriminin öğrencilerin yazma öz-yeterliliği üzerindeki etkisi

    NADİRE AKPINAR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2026

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HACER HANDE UYSAL GÜRDAL

  5. Tez No

    658319

    The impact of data driven learning on language learning: A meta-analysis

    Veri odaklı öğrenmenin dil öğrenimine etkisi: Bir meta analiz çalışması

    ILAHA ABDULRAHMANOVA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    İngiliz Dili ve EdebiyatıFırat Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYSEL ŞAHİN KIZIL

Geri Dön