Müzik eğitimi lisans öğrencilerinin çalgı çalışma taktiklerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi
Investigation of music education undergraduate students' instrument work tactics according to various variables
- Tez No: 640911
- Danışmanlar: PROF. DR. ALİ ERİM
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 117
Özet
Bu araştırmada, çalgı çalışma taktikleri ile bireysel özellikler arasındaki ilişkinin ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda, Adnan Menderes Üniversitesi, Dokuz Eylül Üniversitesi, Pamukkale Üniversitesi ve Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dallarında öğrenim gören 362 öğrenci ile çalışılmıştır. Araştırmada veriler; Özmenteş (2007) tarafından“Çalgı Çalışma Sürecinde Özdüzenleme Ölçeği”temelinde geliştirilen“Çalgı Çalışma Taktikleri Anketi”kullanılarak elde edilmiştir. Verilerin analizi için t-testi ve tek yönlü varyans analizi uygulanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, katılımcıların bilişsel çalışma taktiklerinin günlük çalışma sürelerine ve başarı puan ortalamalarına göre anlamlı farklılıklar gösterdiği, bununla birlikte cinsiyete, yaşa, eğitim gördükleri okula, sınıfa ve çalgı türüne göre göstermediği; üstbilişsel çalışma taktiklerinin çalgı deneyim yılına, günlük çalışma sürelerine ve başarı puan ortalamalarına göre anlamlı düzeyde fark gösterdiği, fakat cinsiyete, yaşa, eğitim gördükleri okula, sınıfa ve çalgı türüne göre göstermediği; çalışma zamanı yönetimi taktiklerinin ise günlük çalışma sürelerine ve başarı puan ortalamalarına göre anlamlı farklılıklar gösterdiği, fakat cinsiyete, yaşa, eğitim gördükleri, sınıfa ve çalgı türüne göre göstermediği görülmüştür.
Özet (Çeviri)
In this study, it was aimed to reveal the relationship between instrument training tactics and individual characteristics. For this purpose, we studied with 362 students from Adnan Menderes University, Dokuz Eylül University, Pamukkale University and Sıtkı Koçman University, Faculty of Education, Department of Fine Arts Education, Department of Music Education. Data in the research; By Özmenteş (2007)“Çalgı Çalışma Sürecinde Özdüzenleme Ölçeği”developed on the basis of "Çalgı Çalışma Taktikleri Anketi It has been obtained using. T-test and one-way analysis of variance were used for data analysis. According to the results of the research, the cognitive work tactics of the participants differ significantly according to their daily working hours and their average achievement points, however, it does not show according to gender, age, school, class and instrument type; that the metacognitive study tactics differ significantly according to the instrument experience years, daily working hours and average achievement points, but it does not show according to gender, age, school, class and instrument type; on the other hand, working time management tactics differ significantly according to daily working hours and average success points, however, it was seen that they did not show according to gender, age, education, class and type of instrument.
Benzer Tezler
- Müzik öğretmenliği lisans programında bireysel çalgı (keman) ders içeriğinde yer alan dizi çalışmalarının öğrencinin gelişimine katkısı üzerine eğitimci görüşleri
Assesment of educators on the student progress due to the musical scales that is in the scope of the undergraduate program of music education curriculum on individual instruments (violin)
AYŞEGÜL UÇAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GAMZE ELİF TANINMIŞ
- Güzel sanatlar liseleri keman eğitiminde kullanılmak üzere oluşturulan çok sesli beş halk türküsünün icrasına yönelik model bir çalışma önerisi
A study model proposed for the performance of five polyphonic folk songs for violin education in fine arts high schools
CEMRE YILMAZ
- Sirto ve longaların flüt eğitiminde kullanılabilirliği üzerine bir çalışma
A study on the usability of sirto and longas in flute education
BUĞSE ACAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET AKPINAR
- Senfonik müzikte yaylı çalgılar ve orkestra şefliği açısından yaylı çalgı tekniklerinin incelenmesi
String instruments in symphonic music and analysis of string instrument techniques in terms of orchestra conducting
GÖKMEN FAHLİOĞULLARI
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
MüzikHacettepe ÜniversitesiKompozisyon, Koro ve Orkestra Şefliği Ana Sanat Dalı
PROF. DR. RENGİM GÖKMEN
- Türkiye'deki eğitim fakülteleri güzel sanatlar eğitimi bölümleri müzik eğitimi anabilim dalları yaylı çalgı öğrencilerinin günlük bireysel çalışma yöntemleri
Daily individual practice methods of the students of stringed instruments of education faculties, art education departments, music education main branches in Turkey
GAMZE ELİF BÜYÜKKAYIKCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ UÇAN