Geri Dön

Yüksek din öğretiminin öğrencilerin dinî uzlaşma kültürlerine etkisi -RTEÜ İlahiyat Fakültesi Örneği-

The effect of higher religious education on students' religious reconciliation culture -the case of RTEU Faculty of Theology-

PDF İndir

  1. Tez No: 645925
  2. Yazar: ŞEYMA TURAN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. BAYRAMALİ NAZIROĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Religion, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 214

Özet

Yüksek din öğretiminin dinî uzlaşma kültürüne etkisinin ele alındığı bu araştırmada, konuyla ilgili öğrenci fikirlerine odaklanılmıştır. Araştırmada hem dinî uzlaşma kültürüyle ilgili teorik çerçeve sunulduğu hem de öğrencilerin bu konu hakkındaki görüşlerinden hareket edildiği için nitel yöntemler kullanılmıştır. Teorik çerçeve doküman analizi yöntemiyle hazırlanırken, araştırmanın temaları olan uzlaşma, çatışma, öteki, empati ve iletişim bölümleri de bu esnada belirlenmiştir. Öğrencilerin bu konu hakkındaki fikirlerine araştırmacı tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formuyla ulaşılmıştır. Bu doğrultuda örneklem olarak seçilen Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi İlahiyat Fakültesinden 2018-2019 eğitim öğretim yılında mezun olan 27 son sınıf öğrencisiyle görüşmeler yapılmıştır. Öğrencilerden elde edilen veriler, betimsel analiz ve içerik analizi yöntemleriyle dört ana tema içerisinde değerlendirilmiştir. Öğrencilerin aldıkları ilahiyat eğitiminin ötekileştirme ve çatışmaya neden olabileceğini belirtmesine rağmen, çoğunun bu eğitimin hem empati ve iletişim kurmaya hem de dinî uzlaşma kültürüne katkı sağladığını düşündüğü görülmüştür.

Özet (Çeviri)

This research that addresses the effect of higher religious education on religious reconciliation culture focuses on the views of students about the subject. In the research, qualitative methods were used since theoretical framework for religious reconciliation culture and students' views on the topic were presented. Theoretical framework was prepared with document analysis method. Also, the themes of the research were determined as reconciliation, conflict, other, empathy and communication. The students' views about this issue were reached using a semi-structured interview form prepared by the researcher. Interviews were conducted with 27 senior students who graduated from Recep Tayyip Erdogan University Faculty of Theology, chosen as the sample of the research. Data obtained from the students were evaluated in four main themes by using descriptive analysis and content analysis methods. According to the results, although students think that theological education can cause othering and conflict, most of them expressed that this education contributes to both empathy, communication and religious reconciliation culture.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    894166

    Sosyal medyada yer alan dini içeriklerin ortaöğretim düzeyi öğrencilerine etkileri

    The effects of religious content on social media on secondary school students

    HAKAN DEMİRKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    DinHitit Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET KOÇ

  2. Tez No

    766622

    Özel eğitim meslek liselerindeki işitme engelli öğrencilerin din kültürü ve ahlak bilgisi dersinde karşılaştıkları problemler (Kayseri, İzmir, Samsun ili örneği)

    Problems encountered by the hearing impaired (Deaf) students in the religious culture and ethics knowledge course in the special education high schools (The case of Kayseri, İzmir, Samsun)',

    ZEYNEP BÜŞRA ÖNEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    DinErzincan Binali Yıldırım Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OSMAN TAŞTEKİN

  3. Tez No

    884082

    Alevi vatandaşların ortaokul ve liselerde okutulan DKAB dersine ilişkin görüşleri (Diyarbakır örneği)

    Alevi citizens' opinions on the religious religious education course in secondary and high schools (Diyarbakır sample)

    AYŞENUR YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    DinMardin Artuklu Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SABAHATTİN BALA

  4. Tez No

    344625

    İlköğretim II. kademe din kültürü ve ahlâk bilgisi ders kitaplarında ahlâk öğrenme alanında kullanılan hadislerin din öğretimi açısından incelenmesi

    Primary II. step learning culture of religion and ethics in science hadith used in flames ethics investigation of religious education

    KENAN ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MURAT GÖKALP

  5. Tez No

    533080

    Öğrenmede psikolojinin etkisi açısından din öğretiminin zorunlu veya seçmeli oluşu

    The being compulsory or ortional for the religiouns teaching in terms of the effects of psyhology in learning

    SEYDİ ÇELİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    DinMarmara Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABDURRAHMAN DODURGALI

  6. Tez No

    253382

    Demokratik vatandaşlık ve insan hakları bağlamında din öğretimi

    Religious education in context of democratic citizenship and human rights

    HASAN MEYDAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RECEP KAYMAKCAN

Geri Dön