Geri Dön

İnfografik destekli eğitimin fen bilgisi öğretmen adaylarının teknolojik pedagojik alan bilgilerine ve teknolojik yeterliliklerine etkisinin incelenmesi

Examining the impact of infographic-supported education on the technological and pedagogical subject matter knowledge and technological adequacy of prospective science teachers

PDF İndir

  1. Tez No: 657576
  2. Yazar: HAYDAR ŞAHİN KUZUKIRAN
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SEVCAN CANDAN HELVACI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kastamonu Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 111

Özet

İnfografikler bilgi görselleştirmede kullanılan içerisinde barındırdığı grafikler, çizelgeler, resimler, videolar ve diyagramlar gibi birçok ortam bileşeni barındıran ve birden çok duyuyu harekete geçiren yeni bir öğretim materyali olarak tanımlanabilmektedir. Bu çalışmanın amacı, infografik destekli eğitimin fen bilgisi öğretmen adaylarının teknolojik pedagojik alan bilgilerine ve teknolojik yeterliliklerine etkisinin incelenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu Batı Karadeniz Bölgesi'nde bir devlet üniversitesinin eğitim fakültesinde öğrenim gören 29 öğrenci oluşturmaktadır. Karma yöntemle yürütülen çalışmanın nicel kısmında tek gruplu ön-test son-test yarı deneysel desen, nitel kısmında ise durum çalışması kullanılmıştır. Çalışmanın nicel verilerinin analizinde betimsel istatistiksel ölçüleri (frekans ve yüzdeleri), bağımsız örneklemler t-testi, tek yönlü varyans analizi ve korelasyon analizi, nitel verilerinin analizinde içerik analizi kullanılmıştır. Çalışma sonucunda öğretmen adayları infografiklerin eğitim ortamında kullanılacak faydalı bir materyal olduğunu belirtmişler ve eğitimde infografik kullanımının öğretmen adaylarının teknolojik yeterliliklerinde ve teknolojik pedagojik alan bilgilerinde olumlu yönde artış olduğu görülmüştür. Bu bulgular ışığında program yapıcılara ve araştırmacılara yönelik önerilerde bulunmuştur.

Özet (Çeviri)

One might define infographics as a novel teaching material used for knowledge visualization that contains a plethora of media such as charts, tables, pictures, videos and diagrams and stimulates multiple senses. The purpose of this study is to assess the impact of education supported with infographics on the technological and pedagogical subject matter knowledge and technological adequacy of prospective science teachers. The study group consists of 29 students studying at the Faculty of Education within a state university in the Western Black Sea Region. Employing a mixed method, the study uses case studies for the qualitative aspect while making use of the semi-experimental one-group pretest-posttest design for the quantitative dimension. Content analysis was used for analyzing the qualitative data of the study whereas descriptive statistical metrics (frequencies and percentages), independents samples t-test, one-way analysis of variance, and correlation analysis were employed for the analysis of the quantitative data. At the end of the study, prospective teachers stated that infographics are useful materials to be used in the educational environment; the study reported a positive increase in the technological adequacy and technological and pedagogical subject matter knowledge of prospective teachers arising from the use of infographics. In light of these findings, the study provides suggestions for curriculum organizers and researchers.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    524737

    Webquest destekli STEM eğitiminin akademik başarıya etkisi ve zekâ türleri ile öğrenme stilleri arasındaki ilişki

    The effect of webquest supported stem on students learning and the correlation of multiple intelligence and learning styles

    ALİ SEFA ONSEKİZOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FİLİZ KABAPINAR

  2. Tez No

    840799

    Artırılmış gerçeklik destekli etkileşimli infografik tasarımı: İstanbul Rahmi M. Koç Müzesi örnek uygulaması

    Augmented reality supported interactive infographic design: İstanbul Rahmi M. Koç Museum example application

    RENÇ ŞİLİT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Güzel SanatlarYeditepe Üniversitesi

    Grafik Tasarım Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÖZLEM MUTAF BÜYÜKARMAN

  3. Tez No

    597636

    Türkiye'de veri gazeteciliği ve infografik uygulamaları:Anadolu Ajansı'nın veri gazeteciliği kullanımı üzerine bir inceleme

    Data journalism and infographics applications in Turkey:An analysis of the use of data journalism by the Anadolu Agency

    MURAT KOÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    GazetecilikKocaeli Üniversitesi

    Gazetecilik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÜRSOY DEĞİRMENCİOĞLU

  4. Tez No

    874039

    Şah-ı Zinde taç kapıları çini süslemelerinin bilgi grafikleri tasarımı

    Information graphics design of Shah-i Zinde entrance gates tile decorations

    ÖMER OKUR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Sanat TarihiErciyes Üniversitesi

    Sanat Tarihi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SULTAN MURAT TOPÇU

  5. Tez No

    435199

    Bir öğrenme stratejisi olarak infografik oluşturma sürecinin modellenmesi

    Modelling infographic generation process as a learning strategy

    PINAR NUHOĞLU KİBAR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BUKET AKKOYUNLU

Geri Dön