Geri Dön

Türkiye ve Kazakistan ilkokul 4.sınıf Türkçe kitaplarında işlenen konuların türler açısından karşılaştırılması

Turkey and Kazakhstan primary school 4.comparison of the subjects in class Turki̇sh books in terms of genres

  1. Tez No: 663793
  2. Yazar: AIGERIM KADIRBAYEVA
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. NECDET TOZLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Kazakistan ve Türkiye, Eğitim, Eğitim-Öğretim, İlkokul, Türkçe Ders Kitabı, Kazakhstan, Turkey, Education, Elementary School, Turkish Textbook
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sınıf Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 67

Özet

Bu çalışma, Türkiye ve Kazakistan İlkokul 4.Sınıf Türkçe Kitaplarında İşlenen Konuların Türler Açısından Karşılaştırılması incelenmektir. Ders kitapları eğitim-öğretimde en önemli kaynaklardan biridir. Bu yönüyle eğitim-öğretimde amaçların, kazanımların gerçekleştirilmesinde ders kitaplarına büyük görev düşmektedir. Türkçe dersinin amaçları ile öğrenme alanları ve sınıflara göre kazanımların gerçekleştirilmesinde Türkçe ders kitaplarındaki metin türlerinin de önemi yadsınamaz. Bu anlamda çocuğun zihin ve sosyal gelişimine uygun hazırlanmış metinler veya metin türleri oldukça önemlidir. Bu çalışma, Türkiye ve Kazakistan ilkokul 4. sınıf Türkçe ders kitaplarında işlenen konuların Türler Açısından karşılaştırılmasını incelemektedir.

Özet (Çeviri)

In this research, we implement a comparison of types of processed topics in Turkish books for the 4th grade of elementary school in Turkey and Kazakhstan. Textbooks are the most important resource in the education system. Therefore, textbooks play an important role in achieving the goals and gaining new skills. The importance of text types in Turkish textbooks is undeniable for the purposes of the Turkish course, learning areas and achievements according to the classes. In this sense, texts or text types prepared according to the mental and social development of the children, are very important.

Benzer Tezler

  1. Kazakistan ve Türkiye'deki ilkokul ve ortaokul genel müzik eğitiminin çeşitli boyutlarıyla karşılaştırılması

    Comparison of general music education in primary and secondary schools in Kazakhstan and Turkey in terms of various dimensions

    YERZHAN ARKABAYEV

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ATTİLA ÖZDEK

  2. Vatandaşlık eğitimi bağlamında Türk cumhuriyetleri öğretim programlarının incelenmesi

    Examination of the curriculum of the Turkish Republics in the context of citizenship education

    AHMET IŞIK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ENGİN ZABUN

  3. Türkiye Kazakistan dış ticaretinin yapısal analizi

    Structural analysis of foreign trade Kazakhstan Turkey

    YASİR DELİCE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    EkonomiSivas Cumhuriyet Üniversitesi

    İktisat Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ADEM DOĞAN

  4. Türkiye ve Kazakistan'da yetiştirilen bazı koyun çeşitlerinden elde edilen yün liflerinin fiziksel özelliklerinin belirlenmesi ve keçe tasarımında uygulanması

    Determination of the physical properties of wool fibers obtained from some sheep breeds in Turkey and Kazakhstan and its application in felt design

    ASSEL YERDENOVA

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    El SanatlarıAnkara Hacı Bayram Veli Üniversitesi

    Tekstil Tasarımı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BANU HATİCE GÜRCÜM

  5. Türkiye ve Kazakistan yerel yönetim reformlarının karşılaştırmalı analizi

    Comparative analysis of local governance reforms in Turkey and Kazakhstan

    YERBOL TİLEUBERDİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Kamu YönetimiGazi Üniversitesi

    Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET AKİF ÖZER