Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde görev yapan eğitim personelinin , özel eğitim alan çocuklardaki fiziksel istismar belirtilerine ilişkin farkındalıkları (İstanbul il örneği )
Awareness of the symptoms of the training staff of education and rehabilitation centers at special physical abuse about the children who get special education and rehabilitation (the sample of İstanbul province)
- Tez No: 664825
- Danışmanlar: PROF. DR. ARİFE KEBİRE NİLGÜN SARP
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Education and Training, Child Health and Diseases
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 101
Özet
Bu araştırma , özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde görev yapan eğitimcilerin çocuklardaki fiziksel istismar belirtilerine yönelik farkındalıklarını ve bilgi düzeyini tespit etmek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini İstanbul ilinde bulunan özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde görev yapan 83 erkek , 162 kadın olmak üzere toplam 245 eğitimci oluşturmaktadır. Araştırmada fiziksel istismar belirtileri anket formu kullanılmıştır. İstatistiksel analizler IBM SPSS Statistics 25.0 programında yapılmıştır. Araştırmaya dahil edilen katılımcıların %66,1'i kadın ve %33,9'ü erkektir. Eğitimcilerin çocuk ihmal ve istismar eğitimi alma oranları %60'tır. Katılımcıların %81,6'sı çocuk istismarını ve ihmalini bildirmenin yasal bir sorumluluk olduğunu ve %84,1'i durumun bildirilmesi gerektiğini belirtmiştir. Katılımcılar en çok karşılaşılan istismar türlerinin duygusal ve fiziksel istismar olduğunu belirtmiştir. Araştırma sonucunda özel eğitim kurumlarında görev yapan eğitimcilerin fiziksel istismar belirtilerine yönelik farkındalıklarının yüksek olduğu bulunmuştur. Araştırmada cinsiyete ve branşlara göre fiziksel istismar saptama farkındalığının değiştiği saptanmıştır. Fakat hizmet süresine göre fiziksel istismar saptama farkındalığının değişmediği bulunmuştur. Branşlara göre ankette en yüksek puan fizyoterapistler tarafından alınmıştır. Araştırmada katılımcıların fiziksel istismar belirtileri ile karşılaşma sıklığının anket puan ortalamasına göre düşük olduğu bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
The tesearches have been conducted to determine the awareness and level of knowledge of teachers working in special education and rehabilitation schools about child physical abuse symptoms in children and neglect. Depending on this purpose, it was carried out among 245 trainers working in special education and rehabilitation schools in Istanbul.“Physical abuse symptoms questionnaire form”was used in the study. Statistical analyzes were performed using IBM SPSS Statistics 25.0 program. The research included 66.1% women and 33.9% men participants. The rate of educators who received training on child neglect and abuse is 60%. 81.6% of the participants stated that reporting child abuse and neglect is a legal responsibility, 84.1% stated that the situation should be reported. Participants noted that the most common types of abuse are emotional and physical abuse. As a result of the research, it was determined that the awareness of the educators working in special education and rehabilitation schools to encounter physical abuse is high. In the study, it was determined that the awareness of encountering physical abuse varies according to gender and branches. However, it was observed that the awareness of detecting physical abuse did not change according to the service period. Physiotherapists got the highest score in the scale according to the branches. In the research , it was found that the participants were physically abused, but this rate was low.
Benzer Tezler
- Rehberlik ve araştırma merkezi ve özel özel eğitim rehabilitasyon merkezi personeli bakış açısıyla destek eğitim uygulamalarında modül kullanımı
The Use of modules in support service provision from the eyes of counseling and research center and rehabilitation center personnel
ZEYNEP ORUÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE DOLUNAY SARICA
- Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde çalışan öğretmenlere psikolojik güçlendirme
Psychological empowerment for teachers working in special education and rehabilitation centers
MEDİNE YERLİKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HABİB ÖZKAN
- Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinin denetiminde yaşanan sorunlar (Gelir destekli ruhsat uygulaması örneği)
The problems experienced during audit of private education and rehabilitation centers (The case of revenue-supported licensing procedure)
HÜSEYİN ACER
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Politikası Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İNAYET AYDIN
- Özel eğitim öğretmenlerinin program uyarlamaları
Program adaptations of special education teachers
SÜMEYYE KOÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimKahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABDULLAH ÇETİN