Okul öncesi eğitim kurumlarında çocuk dostu kavramı ; Konya örnekleri üzerinden incelenmesi.
Child-friendly concept in preschool educational institutions;investigation on the samples of Konya.
- Tez No: 665433
- Danışmanlar: PROF. DR. KERİM ÇINAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Mimarlık, Architecture
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kto Karatay Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Mimarlık Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Eğitim hem toplumlar hem de bireyler için olmazsa olmaz unsurlardandır. Bir toplumu yükselten bir bireyin statüsünü belirleyen eğitimdir. Dünyanın önde gelen ülkeleri, eğitime ciddi yatırımlar yapmaktadır. Bu çalışmada eğitimin başladığı yer olan okul öncesi eğitimin insan hayatındaki yeri vurgulanarak, kullanıcısı olan çocukların ihtiyaçlarına en iyi karşılık veren çocuk dostu anaokul kavramı açıklanmış ve Konya ilinin merkez ilçelerinde (Karatay,Meram,Selçuklu) bulunan mevcut örnekler incelenmiştir. Yapılan çalışmalar göstermektedir ki ülkemizde okulöncesi eğitimde ve eğitimin yapıldığı mekânlarda ciddi eksiklikler görülmektedir. Çalışmanın ilk bölümünde eğitim ve okul öncesi eğitimin önemine değinilmiştir. Okul öncesi eğitiminin insan hayatındaki yeri, kazanımları sıralanmıştır. Dünyada ve ülkemizde okulöncesi eğitimin tarihçesi incelenmiştir. Tüm ülkelerde kabul edilen okul öncesi eğitim metodlarından en önde gelenlerinin mekânsal farklılıkları ve önerileri görsellerle anlatılmıştır. Son yıllarda oldukça önemi fark edilen çocuk dostu ve çocuk dostu okul kavramlarına değinilmiştir. Çocuk dostu okul öncesi yapılarında olması gereken mekân kriterleri örneklerle anlatılmıştır. Sonuç olarak çocuk dostu okul öncesi eğitim yapısında olması gereken nitelikler belirlenerek ve Konya'da bulunan mevcut örnekler incelenerek bundan sonra tasarlanacak okullar için doküman niteliğinde araştırma tamamlanmıştır.
Özet (Çeviri)
Education is indispensable for both societies and individuals. It is education that determines the status of an individual who elevates a society. The leading countries of the world make serious investments in education. In this study, by emphasizing the place of preschool education in human life, the place where education begins, the concept of child-friendly kindergarten that best meets the needs of its users was explained and existing examples in the central districts of Konya (Karatay, Meram, Selçuklu) were examined. Studies show that serious deficiencies are observed in preschool education and the places where education is held in our country. In the first part of the study, the importance of education and pre-school education is mentioned. Preschool education's place and achievements in human life are listed. The history of preschool education in the world and in our country has been examined. The spatial differences and suggestions of the most prominent preschool education methods accepted in all countries are explained with visuals. Child-friendly and child-friendly school concepts, which have become very important in recent years, are mentioned. The space criteria that should be in child-friendly preschool buildings are explained with examples. As a result, the qualifications that should be in the child-friendly preschool education structure were determined and the existing examples in Konya were examined and the research was completed as a document for the schools to be designed from now on
Benzer Tezler
- Okul öncesi eğitim grubunda yer alan (4-6 yaş) çocuklu ailelerin su ürünleri tüketim alışkanlıklarının incelenmesi: Çukurova, Adana örneği
Investigation of seafood consumption habits of families with children in preschool education group children (4-6 years): The of Çukurova, Adana case
MÜGE AKMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Su ÜrünleriÇukurova ÜniversitesiSu Ürünleri Avlama ve İşleme Teknolojisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLSÜN ÖZYURT
- Batı Trakya örnekleminde okul öncesi ve anaokulu davranış ölçeğinin geçerlilik ve güvenirlik çalışması
Validity and reliability study of the perschool and kinedrgarten behaviour scale in the case of Western Thrace
SEHER MEHMETALİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimTrakya Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YEŞİM FAZLIOĞLU
- Okul öncesi eğitim kurumlarında kullanılan resimli çocuk kitaplarının öğretmen görüşlerine göre incelenmesi
An investigation of children's picture books used in pre-school education institutions according to teacher's perspective
AYŞENUR UZUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimMaltepe ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HANDAN DOĞAN
- Okul öncesi eğitim kurumlarında çalışan öğretmen ve yöneticilerin çocuk ihmal ve çocuk istismarına yönelik bilgi ve farkındalık düzeylerinin saptanması
Determining the knowledge and awareness levels of child negligence and child abuse of teachers and managers working in pre-school education institutions
RUKİYE GİZEM OLGUNAY AĞGÖN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve Öğretimİstanbul Okan ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZLEM ÇELİK
- Okul öncesi eğitim kurumlarında kalite standartlarının çocuk gelişimi üzerindeki etkisi
The effect of quality standarts on child development in preschool education institutions
DUYGU DOĞANOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve Öğretimİstanbul Esenyurt Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ METİN KAYA