Geri Dön

Örgütsel öğrenme ve eleştirel düşünmenin örgüt içi girişimciliğe etkisi

The effect of organizational learning and critical thinking on intrapreneurship

PDF İndir

  1. Tez No: 667144
  2. Yazar: HAKAN GÖKGÖZ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. AGAH SİNAN ÜNSAR
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: İşletme, Business Administration
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Trakya Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 244

Özet

Örgütlerin günümüz rekabet ortamında varlıklarını sürdürebilmeleri ve hızlı değişim ortamına uyum sağlayarak başarıyı yakalayabilmeleri için çalışanlarını öğrenme konusunda teşvik etmeleri, eleştirel düşünme ve örgüt içi girişimcilik potansiyellerini açığa çıkarmak için gerekli destek ve motivasyonu sağlamaları gerekmektedir. Örgütler, rekabet avantajı elde etmek için sürekli olarak yeni bilgiler öğrenmeye, öğrenilen bilginin örgüt düzeyine yayılmasına, işgörenlerin eleştirel düşünebilmesine ve örgütte girişimci özellikleri olan çalışanlara ihtiyaç duymaktadır. Bu çalışmanın amacı, örgütsel öğrenme faaliyeti ve eleştirel düşünme becerilerinin işgörenlerin örgüt içi girişimcilik eğilimleri üzerinde etkisi olup olmadığını belirlemektir. Çalışma kapsamında Marmara Bölgesi'nde faaliyet gösteren tekstil ve otomotiv sektörlerinde çalışan 712 işgörene anket uygulanmıştır. Anketlerden elde edilen veriler SPSS programı ve LISREL programı kullanılarak analiz edilmiştir. Bu kapsamda açıklayıcı ve doğrulayıcı faktör analizleri, yapısal eşitlik modellemesi, non-parametrik testlerden Mann-Whitney U ve Kruskal-Wallis testleri kullanılmıştır. Yapısal eşitlik modeline göre örgütsel öğrenme ve eleştirel düşünmenin örgüt içi girişimcilik üzerinde anlamlı bir etkisinin varlığı saptanmıştır. Yapısal eşitlik sonuçlarına göre hem örgütsel öğrenmenin örgüt içi girişimcilik üzerinde anlamlı bir etkisinin olduğu hem de eleştirel düşünmenin örgüt içi girişimcilik üzerinde anlamlı bir etkisinin olduğu bulunmuştur. Ayrıca örgütsel öğrenme, eleştirel düşünme ve örgüt içi girişimcilik değişkenleri ve alt boyutlarının sosyo-demografik özellikler açısından farklılıklar gösterdiği tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

Organizations need to encourage their employees to learn in order to sustain their existence in today's competitive environment and to achieve success by adapting to the environment of rapid change, and provide the necessary support and motivation to reveal their critical thinking and intrapreneurship potential. Organizations constantly need to learn new information, to spread the learned knowledge to the level of organization, to think critically, and to have employees with entrepreneurial characteristics in the organization. The aim of this study is to determine whether organizational learning activity and critical thinking skills have an impact on the intrapreneurship tendencies of the employees. Within the scope of the study, a questionnaire was applied to 712 employees working in the textile and automotive sectors operating in the Marmara Region. The data obtained from the questionnaires were analyzed with using the SPSS program and the LISREL program. In this context, explanatory and confirmatory factor analyzes, structural equation modeling, Mann-Whitney U and Kruskal-Wallis tests, which are non-parametric tests, were used. According to the structural equation model, it was determined that organizational learning and critical thinking have a significant effect on intrapreneurship. According to the results of structural equality, it has been found that organizational learning has a significant effect on intrapreneurship and also critical thinking has a significant effect on intrapreneurship. In addition, organizational learning, critical thinking and intrapreneurship variables and their sub-dimensions differed in terms of socio-demographic characteristics.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    234748

    İlköğretim öğretmenlerinin öğrenen örgüt kültürüne ilişkin algıları (İstanbul ili)

    The perceptions of primary school teachers about learning organizaton culture (İstanbul provience)

    ABDULBARİ ALP

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimBeykent Üniversitesi

    İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ. ORHAN AKINOĞLU

  2. Tez No

    863331

    Örgüt topluluklarında yeni örgüt formlarının oluşumu: Türkiye ve Avrupa bağlamında bir araştırma

    Formation of new organizational forms in organizational populations: A study in the context of Türkiye and Europe

    SENCER ÖZEL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    İşletmeGalatasaray Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NACİYE AYLİN ATAAY SAYBAŞILI

  3. Tez No

    715328

    Öğretmen adaylarının teknostres düzeylerinin belirlenmesi

    Determination of teacher candidates' technostress levels

    MAHMUT ÇALIŞKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET NACİ ÇOKLAR

  4. Tez No

    781817

    Innovation and inter-organizational learning in the public sector organizations

    Kamu sektörü örgütlerinde yenilik ve örgütler arası öğrenme

    ELİF GENÇ TETİK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    Kamu YönetimiQueen Mary University of London

    Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. WAYNE PARSONS

  5. Tez No

    802218

    Finding more prominent leadership traits to achieve a sustainable organization using the AHP method

    Sürdürülebilir bir organizasyona ulaşmak için daha öne çıkan liderlik özellikleri AHP yöntemini kullanarak bulmak

    MUHAMMET ABDULLAH ALUÇ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    İşletmeİstanbul Teknik Üniversitesi

    İşletme Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HATİCE CAMGÖZ AKDAĞ

Geri Dön