Çavdarhisar yerleşimi kültürel miras değerlerinin korunması ve tanıtılması açısından öğrencilerin farkındalığına ilişkin bir durum çalışması Kütahya Çavdarhisar Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi örneği
A case study on the awareness of students in terms of preservation and presentation of cultural heritage values of çavdarhisar; Case of kutahya Cavdarhisar Vocational and Technical Anatolian High School
- Tez No: 671345
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HİCRAN HANIM HALAÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Mimarlık, Architecture
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Eskişehir Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Mimarlık Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Mimari Koruma Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 141
Özet
Bu çalışma, Çavdarhisar Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinde eğitim gören tarım bölümü öğrencileri üzerine odaklanmaktadır. Öğrencilerin; kültürel miras kavramı, Çavdarhisar'da bulunan kültürel miras değerleri ve bu kültürel değerlerin tanıtılmasına ilişkin farkındalıkları aşamalı olarak incelenmiştir. Bu incelemenin beraberinde sunum ve etkinlik temelli uygulama çalışmalarıyla farkındalıkları artırılmaya çalışılmıştır. Çalışmanın yöntemini, bir nitel araştırma yöntemi olan durum çalışması modeli oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak odak grup görüşmeleri ve doküman yoluyla (değerlendirme formları, poster ve slogan çalışması) veri toplama yöntemi kullanılmıştır. Bu veriler içerik analizi yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir. Yapılan odak grup görüşmelerinde öğrencilerin kültürel miras kavramlarına ve Çavdarhisar'daki kültürel miras değerlerine ilişkin farkındalıklarının yetersiz olduğu ancak kültürel değerlerin tanıtılmasına ilişkin farkındalıklarının yeterli olduğu görülmüştür. Odak grup görüşmelerinden sonra yapılan sunum ve etkinlik temelli uygulama çalışmaları ile öğrencilerin kültürel miras değerleri ve bu değerlerin tanıtımına yönelik farkındalıklarının geliştirilmesi amaçlanmıştır. Farkındalıklarının gelişimini belirlemek amacıyla değerlendirme formları, poster ve slogan çalışmaları analiz edilmiştir. Hazırlanan bu tez 5 bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde tezin amaç, kapsam ve sınırlılıklarından bahsedilmiştir. İkinci bölümde ise kültürel miras, kültürel mirasın eğitimi, farkındalığı ve bu değerlerin tanıtımı gibi kavramsal çerçeveden bahsedilmiştir. iv Üçüncü bölümde çalışmada kullanılan veri toplama sürecine ve bu verilerin analiz yöntemlerine değinilmiştir. Dördüncü bölümde ise elde edilen verilerin analizi yapılmıştır. Tezin son bölümü olan beşinci bölümde, elde edilen bulgular doğrultusunda tartışma, sonuç ve öneriler belirtilmiştir.
Özet (Çeviri)
This study focuses on the students of the agriculture department studying at Çavdarhisar Vocational and Technical Anatolian High School. The students' awareness of the general concept of cultural heritage, cultural heritage values in Çavdarhisar and the presentation of these cultural values were examined. Along with this examination, awareness was tried to be increased and developed through presentation and activitybased application studies. The method of the study is the case study model, which is a qualitative research method. As a data collection tool, the data collection method was used through focus group interviews and documents (evaluation forms, poster and slogan work). This datas were analyzed using the content analysis method. In the focus group interviews, it was observed that the students' awareness of cultural heritage concepts and cultural heritage values in Çavdarhisar was insufficient, but their awareness of the presentation of cultural values was sufficient. It is aimed to develop students' awareness of cultural heritage values and the presentation of these values through presentation and activity-based practice studies conducted after focus group interviews. In order to determine the development of awareness, evaluation forms, poster and slogan studies were analyzed. The thesis consists of 5 chapters. In the first chapter, the purpose, scope and limitations of the thesis were mentioned. In the second chapter, the conceptual framework such as cultural heritage, education, awareness and presentation of cultural heritage and values found in Çavdarhisar were mentioned. In the third chapter, the data collection process used in the study and the analysis methods of these data were mentioned. In the fourth part, the obtained data were analyzed. In the fifth chapter, which is the last chapter of the thesis, discussions, results and suggestions were stated in line with the findings
Benzer Tezler
- Arkeolojik ve kırsal mimari miras birlikteliğinin korunabilirliği
Conservability of archaeological and rural architectural heritage coexistence
EBRU HARMAN ASLAN
Doktora
Türkçe
2016
ArkeolojiYıldız Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET CENGİZ CAN
PROF. DR. İCLAL SEMA DİNÇER
- Assessing the values and meanings attributed by inhabitants in multilayered rural heritage places: The case of Cavdarhisar
Çok katmanlı kırsal miras alanlarında yerel halkın miras değerlerinin ve anlamların değerlendirilmesi: Çavdarhisar örneği
GÖNÜL AYÇA ORHON
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
MimarlıkOrta Doğu Teknik ÜniversitesiKültürel Mirası Koruma Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞE GÜLİZ BİLGİN ALTINÖZ
- Çavdarhisar (Kütahya) ve yakın civarının geç senozoyik yaşlı gerilme durumları ve aktif tektonik özellikleri
Active tectonics and late cenozoic stress states Çavdarhisar (Kütahya) and surroundings, Western Anatolia, Turkey
GÜLEN ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Jeoloji MühendisliğiÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiGenel Jeoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SÜHA ÖZDEN
- Çok katmanlı kentlerde kırsal mimarinin korunması: Kütahya-Çavdarhisar Cereller Mahallesi örneklemi
Conservation of rural architecture in multi-layered cities: The sample of the Kutahya-Cavdarhisar-Cereller Neighborhood
İPEK DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
MimarlıkAnadolu ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HİCRAN HANIM HALAÇ
- Aizanoi thymiaterionları
Thymiaterion of Aizanoi
GÜLNUR BAYRAM
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
ArkeolojiPamukkale ÜniversitesiKlasik Arkeoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ELİF ÖZER