Geri Dön

E. Levinas ve J. Derrida felsefesinde 'şiddet' sorunu

The problem of 'violence' in the philosophies of E. Levinas ve J. Derrida

  1. Tez No: 671808
  2. Yazar: ARİFE TANSEL
  3. Danışmanlar: PROF. DR. HAMDİ BRAVO
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Felsefe, Philosophy
  6. Anahtar Kelimeler: Şiddet, aynı, mevcudiyet, egoizm, başka, başkalık, fark, daha az şiddet, sorumluluk, Violence, the same, presence, egoism, the other, alterity, difference, less violence, responsibility
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sistematik Felsefe ve Mantık Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 262

Özet

Doğrudan veya dolaylı olarak ya da toplumu korumak, benin özdeşliğini oluşturmak ve varlığını sürdürmek için meşru bir biçimde de gerçekleştiği görülen şiddet, temelde başka ve farklı olanın ayrılması, belirlenmesi, asimile edilmesi veya yok edilmesi şeklinde karşımıza çıkar. Son dönemlerde soruna anlamlandırma süreçlerinin kurulumu çerçevesinde yaklaşan felsefe, akılcılığın insan hayatında yarattığı tahribat ve insanların ve tüm başka olanların kapalı bütüncül bir yapı üzerinden değerlendirilmesine odaklanır. Çalışmada, şiddetin geleneksel düşüncede başkalığın ve farkın göz ardı edilerek nasıl bir dil ve anlama sorununa dönüştüğünü ele alan Levinas ve Derrida'nın görüşlerine odaklanıyorum. İlk iki bölümde düşünürlerin konuya dair görüşlerinin ayrıntılı bir incelemesini verdikten sonra, üçüncü bölümde karşılaştırma yaparak sorunun ve çözüm olanaklarının farklı boyutlarını ortaya koyuyorum. Levinas ve Derrida'ya göre, kökenleri Batı felsefesinde yatan varlıkların rasyonel ben aracılığıyla inşası, bütünleştirici bir söylem yaratarak radikal farklılıkları indirger ve uygulanacak şiddeti meşrulaştıran bir söylem pratiğine dönüşür. Derrida'da şiddet hareketi her ilişkinin olanağı olarak karşımıza çıkarken, Levinas'ta çoğul ve başka olanın aynı'da ifade edilmesidir. Levinas için mutlak barış, şiddet içermeyen, dilin olmadığı bir yerde gerçekleşirken, Derrida için söylem kendini doğrulamak için kendisini reddedebilir, kendisini şiddete maruz bırakabilir. Şiddetten kaçmak olası görünmez. Levinas ve Derrida'nın şiddet sorununa yaklaşımları gerçekliklerin belirsizliği ve söylemlerin yetersizliğiyle yüzleştirerek başka olanlara açılımı, yani tarihin izlerini görmeyi ve yorumlama olanaklarını arttırmayı, daha adil ve insani bir düzene karşı sorumluluk duygusu geliştirmeyi amaçlar görünür.

Özet (Çeviri)

Violence, as it is observed to take place directly or indirectly or to protect the society in a legitimate way, to create the identity of the self and to maintain its existence, basically emerges as the separation, determination, assimilation or destruction of the other and the different. The philosophy, which has recently approached the issue within the framework of the establishment of interpretation processes, focuses on the damage caused by rationality in human life and the evaluation of the people and all the different ones through a closed totalizing structure. In this study, I focus on the arguments of Levinas and Derrida, who discuss how violence transforms into a language and understanding issue by ignoring the otherness and the difference in traditional thought. After sharing a detailed review of the thinkers' opinions on violence in the first two chapters, in the third chapter I present the different extents of the issue and its possible solutions by making comparisons. According to Levinas and Derrida, the construction of beings whose origins lie in Western philosophy through the rational self, reduces the radical differences by creating an integrative discourse and turns into a discourse practice that legitimizes the violence to be applied. In Derrida, while the movement of violence is emerging as the possibility of every relationship, in Levinas it is the expressing of the plural and the other within the same. In Levinas, while absolute peace comes true where non-violent language is absent, whereas in Derrida discourse may reject itself in order to justify itself, or may expose itself into violence. It seems unlikely to escape from the violence. Levinas and Derrida's approach to the issue of violence appears to aim at reaching out to the others by confronting the uncertainty of realities and the inadequacy of discourses, that is, to consider the traces of history and to increase the possibilities of interpretation, and to develop a sense of responsibility towards a more just and humane order.

Benzer Tezler

  1. J. G. Fichte'nin ben ve ben-olmayan felsefesine yönelik eleştirel bir yaklaşım olarak E. Levinasçı öteki ve başka

    For J. G. Fichte's philosophy of the ego and the non-ego E. Levinasian the other and another as a critical approach

    AHMET İNAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    FelsefeErciyes Üniversitesi

    Felsefe Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. VEDAT ÇELEBİ

  2. Günümüz siyaset felsefesinde kimlik sorununa alternatif bakışlar: E. Levinas, J. Butler ve C. Taylor'da kimlik ve siyaset

    Alternative perspectives on the problem of identity in contemporary political philosophy: Identity and politics in E. Levinas, J. Butler, and C. Taylor,

    EZGİ DEMİR ORALGÜL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    FelsefeHacettepe Üniversitesi

    Felsefe Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CEMAL GÜZEL

  3. Türkiye'de kamu iktisadi teşebbüsleri gelişimi-hukuki yapısı özelleştirme çalışmaları

    Başlık çevirisi yok

    MİNE ÖZAYDINLIK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    Ekonomiİstanbul Üniversitesi

    İktisat Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TÜRKAN ÖNCEL

  4. Le rôle de la conscience de soi dans la subjectivité humaine chez Kant et Levinas

    Kant ve Levinas'ta öz-bilincin insan öznelliğindeki rolü

    YAĞMUR CEYLAN USLU

    Doktora

    Fransızca

    Fransızca

    2020

    FelsefeGalatasaray Üniversitesi

    Felsefe Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZEYNEP DİREK

  5. Eleştirel pedagoji açısından E. Levinas'ta 'öteki' kavramı

    Other concept of Levinas in terms of critical pedagogy

    REMZİ ONUR KÜKÜRT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimUludağ Üniversitesi

    Felsefe Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET CEVİZCİ