Yabancı öğrencilerin Arapça konuşma becerilerinin geliştirilmesinde aktif öğrenme yönteminin etkisi
أثر التعلُّم النَّشط في تنمية مهارة المحادثة عند الطلاب الناطقين بغير اللغة العربية(طريقة الجيكسو في المستوى المتوسط نموذجًا)
- Tez No: 684745
- Danışmanlar: PROF. DR. ABİTYAŞAR KOÇAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: aktif öğrenme, jigsaw yöntemi, konuşma, active education, Jigsaw strategy, speaking
- Yıl: 2021
- Dil: Arapça
- Üniversite: İstanbul Aydın Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Arap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Arap Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 97
Özet
Bu araştırma, anadili Arapça olmayan öğrencilere verilen Arapça eğitiminde, aktif öğrenme yöntemlerinin konuşma becerisi eğitimi üzerine olan etkilerini açıklamayı hedefler. Bu sebeple araştırma aktif öğrenmeyi kavramsal, tarihsel ve niteliksel olarak ayırmış ve aktif öğrenme yöntemlerini düzenleyen bazı standartları zikretmiştir. Araştırmacı okuma boyunca öğretmenin uyguladığı geleneksel veya aktif öğrenme biçimlerinin bilinmesine yardımcı olacak belli standartlar koymuştur. Ve aktif öğrenme yöntemlerinden işbirliğine dayalı olan oyun ile eğitim, altı şapka yöntemi ve özellikle araştırmanın merkezinde olan Jigsaw yöntemi gibi meşhur yöntemleri incelemiştir. Çalışma, bu yöntemlerin tarihini, işleyişini ve konuşma üzerindeki etkilerini açıklarken Jigsaw yönteminin işbirlikçi eğitim yöntemlerinin en önemlilerinden sayıldığını belirtir. Araştırmacı uygulama yöntemlerini şu şekilde açıklamıştır; sınıfı ana grublara bölerek, daha sonra bu ana gruplardan eğitim gruplar oluşturmuştur, konuşmadaki sözü 4 dil becerisine göre düzenleyerek ayırmış ve daha sonra avrupa dil standartlarına göre öne çıkan kriterleri zikretmiştir. İkinci kısımda ise, araştırmacı pratik deneyinin adımlarını izlemiş ve ulaştığı sonuçları ve önerileri zikretmiştir.
Özet (Çeviri)
The research aims to realize the trace of active education's methods to learn speaking's skill through Arabic learning classes for non-native speakers, wherefore the research class in active education in its concept, history and properties then mention some criteria that set active education methods. During reading, the researcher tried to put characteristic criteria to aid those who work on education to define if the tutors apply the active education or the traditional one, and the search of the highlight of active education methods such as: cooperative learning, learning by games, the six hats and especially Jigsaw strategy which is the center of this search, and the it defined it in its history, procedures and the trace of it on speaking. Jigsaw consider as the best method of cooperative learning and the researcher pointed to the idea of dividing the class into original groups and form the learning groups from those ones then elaborate it on speaking, order it among the languages skills and mention the highlight of its criteria according to european languages reference. In the next class, the researcher should observe the practical experiment's steps and mention the results and recommendations have been brought to the attention.
Benzer Tezler
- أثر طريقة المناقشة في تطوير مهارة المحادثة لدى متعلمي العربية من غير الناطقين بها
Tartışma yönteminin, Arapça öğrenen yabancı öğrencilerin konuşma becerilerinin geliştirilmesine etkisi / The effect of the discussion method on developing conversation skills of non-native Arabic speakers
MOHAMMED ALI ABBAS AL-HALBOOSI
Yüksek Lisans
Arapça
2020
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiArap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABİTYAŞAR KOÇAK
- مكانة القصة التعليمية في رفع كفاية المعلمفي تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
Arapça yabancı dil öğretmenin eğitici hikaye bilgisinin rolü
ZAFER DARKOUCHI
Yüksek Lisans
Arapça
2018
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiArap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSEYİN ELMALI
- Yabancı dil olarak Arapça öğretiminde etkin öğrenim stratejilerine dayalı nahiv öğretimi: Model ve işlevsellik
Effectiveness of a program based on active learning strategies in comprehending Arabic grammar for speakers of other languages in low beginner level (A1) as a model
HASSAN SAID YOUSSEF
Doktora
Türkçe
2023
Dilbilimİstanbul ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SULTAN ŞİMŞEK
- Yabancı dil olarak Türkçenin öğretiminde filmlerin dinleme/izleme ve konuşma becerisine etkisi
The effect of films on listening/watching and speaki̇ng skills in teaching Turkish as a foreign language
OLA MOHAMED ABDEL-HALIM MANSOUR
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET KARA
- Arapça öğretimine yeni yaklaşımlar ve görsel materyallerin kullanılması
The new approches to Arabic teaching and the use of visual materials
AYSUN ÖZSUNAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SALİH ZAFER KIZIKLI