Geri Dön

أثر طريقة المناقشة في تطوير مهارة المحادثة لدى متعلمي العربية من غير الناطقين بها

Tartışma yönteminin, Arapça öğrenen yabancı öğrencilerin konuşma becerilerinin geliştirilmesine etkisi / The effect of the discussion method on developing conversation skills of non-native Arabic speakers

  1. Tez No: 666954
  2. Yazar: MOHAMMED ALI ABBAS AL-HALBOOSI
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ABİTYAŞAR KOÇAK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: Arapça
  9. Üniversite: İstanbul Aydın Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Arap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Arap Dili Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 111

Özet

Bu çalışmamın amacı, tartışma yönteminin ana dili Arapça olmayan öğrenciler için konuşma becerisini geliştirmedeki etkisini oğraya koymaktır. Bu araştımaylla öğrenciler arasında konuşma becerilerinin gelişimine önemli katki sağlayacak etkili bir yöntemi dahil ettim. Öğrencilerin kullanacakları örnekleri ve kalıpları anlattım. Bu yöntemleri tartişma sayesinde nasıl kulanacabileceklerini açıkladım. Öğrenciler için hazırladığım soruları, konularında uzman Arapça öğretım görevlilerinede danıarak teyit ettim. konuşma gelişiminde yararlı gördüğüm bu kalıpları, kullanmalarını istedim. Tartışma yönteminin kullanımı ve konuşma becerilerinin geliştirilmesi için teorik öğrenmenin yanı sıra pratikte de uygulanması gerektiğini anlatmaya çalıştım. Tartışma yönteminin iki önemli dayanağı üzerinde özellikle durdum . Daha önceki çalışmaların ve diğer konuşma becerilerinin üzerine ek olarak daha çok pratik yaptırdım. Bu çalışmada daha önce gözden kaçırdğımız ve konuşmanın gelişiminde aktif bir rol olan modern ve başarlı stratejileri öğrendim kendi alanlarında uzman eğitimcilerle hazırladığım soruların internet üzerinde şansını yakaladım. Onların görüşlerini aldım. Yabancı dil öğreniminde ileri sürülen hipotezlerin geçerliliğini, bu hipotezlerin fizibilitesini kullanarak Arapça öğrencilerin konuşma becerisinin geliştirilmesinde tartışarak öğrenmenin son derece olumlu sunuçlar verdiğini gördüm. Öğrencilere kendi fikirlerini kolayca anlatabilmesi ve kendilerini daha rahat ifade etmesine yönelik olan bu“ tartışarak öğrenme ”yönteminin bir çok uzman tarafından da ne denli önemli ve vazgeçilmez olduğu bir çok defa vurglanmıştır.

Özet (Çeviri)

My study aimed to know the impact of the discussion method in developing the skills of conversation for non-native language learners, and I have incorporated in this research, the importance of using the discussion method as an effective method that contributes significantly to the development of conversation skills among learner, and from this point of view. I explained how to use the method of discussion in teaching through the statement of its types of pattern, and gave a full explanation for each patterns and showed to the instructors of the Arab language in general and teaching the conversation in particular about how to deal with these pattern that I saw useful in the development of the conversation therefor I went ahead, The theoretical aspect in the seeking for the use of the method of discussion and the development of the skills of the conversation, the study was characterized by simple, flexibility away from complexity, and the studies of previous studies that focused on two axes focused on the method of discussion and the other addressed the skill of the conversation, I followed their example and tried too hard to represent in this study what I have overlooked from the previous mention, and fill the gaps with providing modern and successful strategies that have an active role in the development of the conversation, and in the course of the practical aspect of research, I found out through a survey I conducted on google and participated in a group of experts and specialists in the education of Foreign language the validity of the hypotheses I put forward about the feasibility of using the method of discussion in the development of the skill of conversation among the learners of the Arab, the results were strongly positive in that of use the method of discussion help in the development of the skills of the conversation, and give the students the freedom to express the opinion and ideas, which facilitates the process Education is better, and many experts and specialists who have participated in the use of the discussion method in teaching the skill of conversations have emphasized a necessary and indispensable way.

Benzer Tezler

  1. تخريب الآثار التأريخية والبيئية في شمال العراق بين سنة1921-1991

    1921- 1991 yıllarında Kuzey Irakın doğal çevre ve tarihî eserlerinin tahribi

    AHMED MOHAMMED MAWLOOD SYAN

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2017

    Kamu YönetimiYüzüncü Yıl Üniversitesi

    Tarih Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. RAHMİ TEKİN

  2. حاشية شمس الدين محمد بن يوسف الكرماني على تفسير البيضاوي: (من الفاتحة الى الرعد (دراسة وتحقيق

    Şemseddin Muhammed b. Yusuf el-Kirmânî'nin Beydâvî Tefsiri Hâşiyesi (Fâtiha Suresinden Ra'd suresine kadar) İnceleme ve Tahkik

    SHAKIR MUDHHI HAMDI ALHARDANEE

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2022

    DinÇankırı Karatekin Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BURHAN ÇONKOR

  3. ( النشاط التجارى في ليبيا منذ القرن الرابع حتى مطلع القرن التاسع الهجرى ( 10 ـــ 15م

    Libya'da ticari faaliyetler (10-15. yüzyıllar arası) - Commercial activities in Libya (Betweeen 10-15th centuries)

    MOUSTAFA FARAJ H. ABOHLALA

    Doktora

    Arapça

    Arapça

    2020

    TarihKarabük Üniversitesi

    Tarih Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MURAT AĞARI

  4. الشعر وفلسفة الكينونة بين هايدغر وأدونيس 'مفرد بصيغة الجمع' نموذجًا

    Poetry and philosophy of being between Heidegger and Adonis the case of 'Mofrad Bisighat Al Jam''

    HAYRİYE KIRTAY

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    FelsefeUniversity of Jordan (Al-Jami'ah Al-Urdunia)

    DR. SAMİ MOHAMMED ABABNEH