Okul öncesi çocukların annelerinin otizm farkındalığı ölçeğinin oluşturulması
Developing the autism awareness scale for the mothers of preschool children
- Tez No: 684860
- Danışmanlar: PROF. DR. SEYHAN HIDIROĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Halk Sağlığı, Public Health
- Anahtar Kelimeler: Otizm, farkındalık, anne, okul öncesi, Anneler, Okul öncesi çocuklar, Otistik bozukluklar, Çocuklar, Ölçek geliştirme, Ölçekler, Autism, awareness, mother, pre-school, Mothers, Preschool childrens, Autistic disorder, Children, Scale development, Scales
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Okul Öncesi Çocukların Annelerinin Otizm Farkındalığı Ölçeğinin Oluşturulması Öğrenci Adı: Burak NENG Danışman Adı: Prof. Dr. Seyhan HIDIROĞLU Amaç:Çalışmanın amacı okul öncesi çağda çocuğu bulunan annelerin otizm hakkındaki bilgi ve farkındalık düzeylerini değerlendirmek ve araştırmacılar tarafından geliştirilen Okul Öncesi Çocukların Annelerinin Otizm Farkındalık Ölçeği'nin (AOFÖ) geçerlilik ve güvenilirliğini araştırmaktır. Gereç ve Yöntem: Çalışma metodolojik tiptedir. Veriler İstanbul'da bir aile sağlığı merkezine başvuran 0-6 yaş arası çocuk sahibi olan annelerden toplanmıştır. Araştırıcılar tarafından hazırlanmış olan anket formu toplam 5 bölüm ve 46 soru içermektedir. AOFÖ 4'lü likert tipinde 23 sorudan oluşmaktadır. Bulgular: Çalışmaya toplam 136 kişi dahil olmuştur. Katılımcıların çoğunluğu lise mezunu (%31,6) ve ev hanımıdır (%66,7) ve tamamına yakını daha önce 'otizm' kelimesini duyduğunu (%91,9) ifade etmiştir. Otizmi sıklıkla 'sosyal etkileşim sorunu' (%33,1) olarak tanımlamışlardır. Araştırıcılar tarafından geliştirilen AOFÖ'nün Cronbach alfa değeri 0,947 olarak bulunmuştur ve toplam varyansın %54,17'sini açıklayan iki faktörlü (Davranış Kalıpları ve İletişim ve Etkileşim) yapısının olduğu saptanmıştır. Sonuç: Bulgularımız AOFÖ'nün otizm farkındalığını ölçmede geçerli ve güvenilir bir araç olduğunu göstermektedir. Gelecekte yapılacak benzer çalışmalarla toplumda otizm farkındalığı açısından eksik yönler tespit edilecek ve farkındalık arttırma programların yapılandırılmasına katkıda bulunacaktır.
Özet (Çeviri)
Developing the Autism Awareness Scale for the Mothers of Preschool Children Student Name: Burak NENG Name of Supervisor: Prof. Dr.Seyhan HIDIROĞLU Objective: The aim of the study was to evaluate the knowledge and awareness levels of mothers having preschool children about autism and to investigate the validity and reliability of the Autism Awareness Scale of Mothers Having Preschool Children (AASM) developed by the researchers. Material and methods: This was a methodological study. The data were collected from mothers having children aged 0-6 who applied to a family health center in Istanbul. The questionnaire form prepared by the researchers includes 5 parts and 46 questions. AASM consists of 23 questions in 4-point Likert type. Results:A total of 136 people were included in the study. Most of the participants are high school graduates (31.6%) and housewives (66.7%) and almost all of them stated that they have heard the word 'autism' before (91.9%). They frequently defined autism as a“social interaction problem”(33.1%). The Cronbach alpha value of AASM developed by the researchers was found to be 0.947 and it was determined that it had a two-factor (Behavioral Patterns and Communication and Interaction) structure that explained 54.17% of the total variance. Conclusion:Our findings show that AOFÖ is a valid and reliable tool for measuring autism awareness. With similar studies to be conducted in the future, the deficiencies in terms of autism awareness in the society will be determined and it will contribute to the structuring of awareness-raising programs.
Benzer Tezler
- 18-36 aylık çocukların annelerinde otizm farkındalığı ve kaygı durumlarının incelenmesi
Investigation of autism awareness and anxiety situations in mothers of 18-36 months-old children
AYŞE ASLAN KAYA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OKCAN BASAT
DR. SİBEL TUNÇ KARAMAN
- Video içerikli öğretimin, 3-36 ay arası çocuğu olan annelerin otizm bilgi ve farkındalık düzeyine etkisi: Randomize kontrollü çalışma
The effect of video- included teaching on the autismThe knowledge and awareness levels of mothers withchildren between 3-36 months: a randomized controlledstudy
EBRU DÖLEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
HemşirelikÜsküdar ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLER CİMETE
- 0-6 yaş çocuğu olan annelerde otizm bilgi ve farkındalık durumlarının değerlendirilmesi
Assessment of autism knowledge and awareness levels of mothers with children aged 0-6 years
SATI GAMZE YILDIRIM
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2026
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DUYGU YENGİL TACİ
- Otizm spektrum bozukluğu tanısı almış çocuğu olan annelerin yaşam kalitelerinin, yaşadıkları sorunların ve ihtiyaçlarının belirlenmesi
Determination of quality of life, problems and needs of mothers with children with autism spectrum disorder
ÇAĞLA ZEYNEP TUNAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıAnkara ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYNUR BÜTÜN AYHAN
- Otizmli Down Sendromlu ve tipik gelişim gösteren çocukların annelerinin oyun becerilerinin karşılaştırılmalı olarak incelenmesi
A comparative study of play skills of mothers of children with autism, Down Syndrome and typical development
SULTAN DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimHasan Kalyoncu ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MERİH TOKER