Episodic memory and the footprints of cognitive dissonance in William Shakespeare's selected plays
William Shakespeare'in seçilmiş oyunlarındaki epizodik bellek ve bilişsel ahenksizliğin ayak izleri
- Tez No: 687605
- Danışmanlar: PROF. DR. MEDİHA GÖBENLİ KOÇ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 241
Özet
Bellek, şimdiki zamana yön veren, geleceğe ilham veren ve bugünkü kişiliğimizi yaratan anların kasasıdır. Bellek sisteminin bir parçası olan anısal bellek kişinin geçmiş, gelecek veya karşıolgusal bir duruma, belirli bir deneyime doğru zamanda yolculuk etmesine izin verir. Buna karşılık, yine zihin ile ilgili olan bilişsel ahenksizlik, kişinin inanç sistemi ile davranışları arasında bir tutarsızlık algılandığında meydana gelir. Bu çalışmanın amacı Shakespeare'in Othello ve Hamlet oyunlarındaki anısal bellek ve bilişsel ahenksizlik durumlarını analiz ederken iki teorinin arasındaki korelasyonu araştırmaktır. Çalışma, seçilmiş oyunlardaki kilit anlara yakın okuma yaparak Endel Tulving'in anısal bellek kuramını ve Leon Festinger'in bilişsel ahenksizlik kuramını takip eder. Bu bağlamda, Hamlet ve Othello oyunlarındaki karakterlerin karar almaları anısal bellek ve bilişsel ahenksizlik korelasyonunun etkisi altında olduğu gözlemlenmiştir.
Özet (Çeviri)
Memory is the vault of moments which determine the present, inspire the future, and create the person we are today. Episodic memory which is a part of the memory system, allows an individual to mentally travel through time towards a particular experience which may be in the past, in the future or it may be a counterfactual situation. On the other hand, cognitive dissonance which is also associated with the mind occurs when a discrepancy is detected between an individual's belief system and behaviour. This study's aim is to analyse the instances of episodic memories and cognitive dissonances in Shakespeare's plays Othello and Hamlet while investigating the correlation of both theories. The study mainly follows Endel Tulving's episodic memory and Leon Festinger's cognitive dissonance approaches with a close reading of key moments in the selected plays. In this context, it has been observed that the correlation of episodic memory and cognitive dissonance has an impact on the character's decision-making in the plays Hamlet and Othello.
Benzer Tezler
- The role of visual and verbal working memory on episodic future thinking
Görsel ve sözel çalışan belleğin epizodik gelecek düşüncesi üzerindeki rolü
BURAK YILDIRIM
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Psikolojiİstanbul Medipol ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYSU MUTLUTÜRK
- Neural dynamics of memory-based decision-making and episodic feeling of knowing in the decision-re-decision paradigm: An erp study
Karar-yeniden karar paradigmasında bellek temelli karar verme ve olaysal bilme hissi kararlarının nöral dinamikleri
BUSENUR AKBAŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
PsikolojiBahçeşehir ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. METEHAN İRAK
- Investigating the neurophysiological foundations of judgment of learning: An event-related potential study
Öğrenme kararının nörofizyolojik temellerinin incelenmesi: Bir olay-ilişkili potansiyel çalışması
SONER YÜCETEPE
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
PsikolojiBahçeşehir ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. METEHAN İRAK
- Alzheimer hastalığında görsel-algısal beceriler ve bellek işlevleri arasındaki ilişki
The relationship between visual-perceptional skills and memory functions in alzheimer's disease
FEYZA OLGUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Nörolojiİstanbul Medipol ÜniversitesiBilişsel Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZDEN ERKAN OĞUL
- Non-formal öğrenme ortamlarının epizodik belleğe ve öğrenci başarısına etkisinin araştırılması: Enerji Parkı
Investigating the effect of non-formal learning environment on episodic memory and student's achievement: Case of Energy Park
DUYGU MUTLU KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MERAL HAKVERDİ CAN