Geri Dön

Sosyal bilgiler dersinin halk bilimi ürünleriyle işlenmesinin öğrencilerin akademik başarı ve tutumlarına etkisi

The effect of teaching the social studies course with folklore products on the achievement and attitudes of the students

PDF İndir

  1. Tez No: 693065
  2. Yazar: MÜNEVVER MENTEŞE
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEYNEP BAŞÇI NAMLI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Halk bilimi ürünleri, akademik başarı, sosyal bilgiler dersi, Folklore products, academic success, social studies course
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sınıf Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 104

Özet

Amaç: Bu araştırma Sosyal Bilgiler dersinin halk bilimi ürünleriyle işlenmesinin öğrencilerin akademik başarı ve tutumlarına etkisini belirlemeyi amaçlamaktadır. Yöntem: Araştırmada nicel araştırma yaklaşımlarından 'ön test-son test kontrol gruplu yarı deneysel desen' kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Erzurum ili Palandöken ilçesine bağlı bir ilkokulda öğrenim gören 35 ( deney grubu=18, kontrol grubu=17) dördüncü sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Akademik Başarı Testi ve Sosyal Bilgiler Dersi Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen verilerin analizinde Shapiro-Wilk normallik testi, Levene Testi, Wilcoxon Analizi, Paired Sample t Testi, Mann-Whitney U Testi ve Independent Sample t Testi kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmanın sonucunda elde edilen bulgulara göre, deney ve kontrol grubu öğrencilerinin akademik başarı ön test puanları arasında anlamlı bir farklılık olmadığı son test puanları arasında ise deney grubu lehine anlamlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca deney ve kontrol grubu öğrencilerinin sosyal bilgiler dersi tutum ölçeği ön test ve son test puanları arasında istatistiksel olarak bir farklılık olmadığı tespit edilmiştir. Sonuç: Araştırma sonucunda, sosyal bilgiler dersinin halk bilimi ürünleriyle işlenmesinin öğrencilerin akademik başarılarına olumlu katkısı olduğu ancak tutumları üzerinde herhangi bir etkisi olmadığı sonucuna ulaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

Purpose: This research aims to determine the effect of teaching the social studies course with folklore products on the academic achievement and attitudes of the students. Method: In the research ' pre test-post test quasi-experimental design with control group' which is one of the quantitative research approaches, was used. The study group of the research consists of 35 fourth grade students ( experimental group=18, control group=17 ) studying in a primary school in Palandöken district of Erzurum province. In the research Academic Achievement Test and Social Studies Course Attitude Scale were used as data collection tools. Shapiro-Wilk normality Test, Levene Test, Wilcoxon Analysis, Paired Sample t Test, Mann-Whitney U Test and Independent Sample t Test were used in the analysis of the data obtained as a result of the research. Findings: According to the findings obtained as a result of the research, it was determined that there was no significant difference between the academic achievement test pre-test scores of the experimental and control group students while there was a significant difference between the post-test scores in favor of the experimental group. In addition, it was determined that there was no statistical difference between the social studies course attitude scale pre-test and post-test scores of the experimental and control group students. Result: As a result of the research, it was concluded that the teaching of the social studies course with folklore products contributed positively to the academic success of students but did not have any effect on their attitudes

Benzer Tezler

  1. Tez No

    544151

    'Çocuk dünyası' dergisinin halk edebiyatı ve folklor ürünleri açısından incelenmesi

    Review on 'Çocuk dünyasi' magazine in terms of folk literature and folklore products

    BESİME CEYLAN ERİKLİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Halk Bilimi (Folklor)Balıkesir Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ DUYMAZ

  2. Tez No

    744314

    Elazığ Halkevi ve neşriyatının Türk halkbilimi bakımından değerlendirilmesi

    Evaluation of Elazığ community center and its publications in terms of Turkish folklore

    TUĞBA BORA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Halk Bilimi (Folklor)Erciyes Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BETÜL GÖRKEM

  3. Tez No

    722584

    Sanat temelli sosyal bilgiler öğretimi: Bir eylem araştırması

    Art-based social studies teaching: An action research

    CANAN AKYOL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CENGİZ DÖNMEZ

  4. Tez No

    265734

    Sosyal bilgiler dersinde yerel toplum çalışmalarından yararlanma: Bir eylem araştırması

    Local community studies in social studies course: An action research

    TUĞBA SELANİK AY

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HANDAN DEVECİ

  5. Tez No

    469643

    Düşünme eğitimi dersinin sosyal bilgiler dersi başarısına etkisi

    The effect of thinking training courses on social studies lesson succeed

    AHMET TOKMAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ YILMAZ

    DOÇ. DR. MUSTAFA ŞEKER

Geri Dön