Ulvi Cemâl Erkin'in Duyuşlar ve Beş Damla eserlerinin iki gitar için transkripsiyonuna yönelik öneriler
Suggestions for two guitar transcriptions 'The Impressions' and 'Five Drops' by Ulvi Cemal Erkin
- Tez No: 696322
- Danışmanlar: PROF. DR. EREN SÜALP
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Güzel Sanatlar Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Piyano Ana Sanat Dalı
- Bilim Dalı: Gitar Sanat Dalı
- Sayfa Sayısı: 181
Özet
Cumhuriyet Dönemi ilk kuşak bestecilerinden Ulvi Cemâl Erkin'in solo piyano için yazdığı“Duyuşlar”ve“Beş Damla”eserlerinin iki gitar transkripsiyonu, bu araştırmanın temelini oluşturmaktadır.
Özet (Çeviri)
The aim of this work is transcriptions“The Impressions”and“Five Drops”by Ulvi Cemâl Erkin on classical guitar.
Benzer Tezler
- Ulvi Cemal Erkin'in hayatı, Beş Damla ve Duyuşlar adlı eserlerinin incelenmesi
Ulvi Cemal Erkin's life, analysis of Five Drops and Feelings
ÖZHAN GAYGISIZ
- Ulvi Cemal Erkin'in 'Duyuşlar' ve 'Beş Damla' eserlerine genel bir bakış ve çalış teknikleri açısından incelenmesi
A general study of Ulvi Cemal Erkin's 'Duyuşlar' and 'Beş Damla' and it's technical examination
GİZEM BATUR
- Ulvi Cemal Erkin'in müzik dili, geleneksel Türk müziği ile ilişkisi ve orkestra için senfonik bölüm eserinin analizi
Musical language of Ulvi Cemal Erkin, his relation with traditional turkish music and analysis of symphonic movement for orchestra
OYA ÇINAR
Sanatta Yeterlik
Türkçe
2015
Müzikİstanbul ÜniversitesiMüzik Ana Sanat Dalı
ÖĞR. GÖR. KEMAL METE SAKPINAR
- Ulvi Cemal Erkin'in 'Köçekçe' isimli orkestra için dans rapsodisi'nin müzikal analizi ve orkestra şefliği teknikleri açısından incelenmesi
The musical analysis and the examination on the maestro techniques of 'Köçekçe' dance rhapsody composed by Ulvi Cemal Erkin for the orchestra
MUSTAFA SABRİ BELCE
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
MüzikHacettepe ÜniversitesiKompozisyon, Koro ve Orkestra Şefliği Ana Sanat Dalı
DOÇ. HALİL LEVENT KUTERDEM
