36-72 aylık okul öncesi eğitim alan çocukların anne ve babaya yüklediği toplumsal cinsiyet kalıp yargılarının belirlenmesi
Determining the gender stereotypes ascribed by 36-72 months-old children receiving preschool education to their mothers and fathers
- Tez No: 696614
- Danışmanlar: DOÇ. ERHAN ALABAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Okul öncesi dönem, Toplumsal cinsiyet, Toplumsal cinsiyet kalıp yargısı, Anne ve baba, Preschool period, Gender, Gender stereotypes, Mother and father. Date: June 2021
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Okan Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 132
Özet
Bu çalışmada 36-72 aylık okul öncesi eğitim alan çocukların anne ve babaya yüklediği toplumsal cinsiyet kalıp yargılarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden birisi olan durum çalışması kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcılarını %58'i kız %42'si erkek çocuk olmak üzere toplam 50 çocuktan oluşturmaktadır. Bu çalışmada birden çok veri toplama yöntemi kullanılmıştır. Bunlar kişisel bilgi formu, derinlemesine betimleme yapabilme adına gözlem ve görüşme teknikleridir. Çalışmanın verileri 2020-2021 yılı güz döneminde İstanbul İli Anadolu Yakası; Çekmeköy, Ümraniye, Pendik bölgelerinde ikamet eden çocuklardan elde edilmiştir. Araştırmacı tarafından pilot uygulamayla elde edilen verilerden toplumsal cinsiyet kalıp yargılarına uygun anne ve baba resmi (birinci aile) ve ters kalıp yargıların yüklendiği anne ve baba resmi (ikinci aile) hazırlanmış ve uzman görüşleri alınarak gerekli düzenlemeler yapılmıştır. Veri çözümleme sürecinde ise içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgulara göre; çocukların ilk izlenim tepkilerinde babanın anneden daha fazla tepki gördüğü gözlemlenmiş ve babaya yönelik tepkiler sırasıyla 'uzun ve sarı saç' ve 'kıyafet' şeklinde olurken; anneye yönelik tepkiler sırasıyla 'kıyafet' ve 'kısa saç' şeklinde olmuştur. Araştırmada elde edilen bir diğer bulgular ise; her iki aile için annenin ev içinde en çok 'temizlik' yaptığı, birinci ailedeki babanın en çok 'ev dışındaki işler' yaptığı ifade edilirken ikinci ailedeki babanın en çok 'temizlik işi' yaptığı ifade edilmiştir.
Özet (Çeviri)
With this study, it was aimed to determine the gender stereotypes that children who receive pre-school education for 36-72 months ascribe to their parents. One of the qualitative research methods, the case study was used in the research. The participants of the study consist of a total of 50 children, 58% of whom are girls and 42% are boys. Multiple data collection methods were used in this study. These are personal information form, observation and interview techniques used to make in-depth descriptions. The data of the study were obtained from children residing in Çekmeköy, Ümraniye and Pendik regions located in the Anatolian Side of Istanbul in the fall semester of 2020-2021. By making use of the data obtained through the pilot study by the researcher, a picture of mother and father in accordance with gender stereotypes ( the first family) and a picture of mother and father with reverse stereotypes (the second family) were prepared and necessary arrangements were made by receiving expert opinions. The content analysis method was used in the data analysis process. According to the findings obtained in the research, it was observed that in the first impression reactions of the children, the father received more reactions from the mother,and the (first) reactions towards the father centered upon 'long and blond hair' and 'clothing', respectively; while the (first) reactions towards the mother concentrated on 'clothing' and 'short hair', respectively. Another finding of the research is; (according to the children) for both families, it was stated that the mother did the most“cleaning”inside the house; whereas, with respect to fathers, while the father in the first family did the most“work outside the house”, the father in the second family did the“cleaning job”the most.
Benzer Tezler
- Montessori eğitimi alan ve almayan okul öncesi dönemdeki çocukların oyun davranışlarının incelenmesi
Investigation of preschool children's play behaviors in montessori and non montessori preschools
SEVİNÇ UÇAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ENDER DURUALP
- Gezici mevsimlik tarım işçilerinin 36-72 aylık çocuklarına yönelik geliştirilen aile eğitim programının ve okul öncesi eğitim etkinliklerinin etkilerinin incelenmesi
Investigation of the effects of the family education program and pre-school education activities for the 36-72-months children of migrant seasonal agricultural workers
TUĞBA KONTAŞ AZAKLI
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OZANA URAL
- Okul öncesi dönem çocuklarının dijital medya ve güvenli internet kullanımının ebeveyn görüşlerine göre incelenmesi
Investigation of preschool children's use of digital media and safe internet according to parents' views
GİZEM İLERİ AKSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. VEDAT BAYRAKTAR
- 48-72 aylık çocuklarda saldırganlık yönelimi ve öz düzenleme becerileri arasındaki ilişkinin belirlenmesi
Determining the relationship between aggression tendency and self-regulation skills in children aged 48-72 months
AYŞE SEVDE SUNA ŞAKA
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDÜLKADİR KABADAYI
- Okul öncesi dönem çocuklarının sosyal beceri ve problem davranışları ile teknolojik cihaz kullanımı arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between social skills and problem behaviors of preschool children and their use of technological devices
BÜŞRA GÜLLÜ ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLHAN GÜVEN