Geri Dön

Die sprachlichen fertigkeiten im Deutsch Schülerbuch a1.1: Eine lehrwerkanalyse

Deutsch Schülerbuch a1.1. ders kitabındaki dilsel beceriler: Bir ders kitabı (İçerik) analizi

  1. Tez No: 697027
  2. Yazar: BÜŞRA ADANIR
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. GÜLCAN ÇAKIR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Almanca
  9. Üniversite: Anadolu Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Alman Dili Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 74

Özet

Bu tezde ortaöğretimde kullanılan Almanca A1.1 düzeyi“Deutsch Schülerbuch A.1.1 für Gymnasien”isimli ders kitabının dört temel dil becerisine nasıl yer verdiği incelenmektedir ve bu bağlamda dinleme, yazma, okuma ve konuşma becerilerine değinilmekte, hangi kapsamda ele alındıkları açıklanmaktadır. Alıştırmaların verilen kriterlere uygunluk gösterip göstermediği değerlendirilmektedir. Yapılan Literatür taraması sonucunda elde edilen veriler doğrultusunda bir ders kitabında yer alan alıştırmaların becerilerin hangi yoğunlukta ne kadar ve hangi beceriyi hedeflediği, yani ne türde kullanıldığını yansıttığı var sayılabilir olduğundan böyle bir yol izlenmiştir. Analizin önemli olarak görülmesinin sebebi, güncel olarak kullanılan ders kitabının dili oluşturan dört temel beceriye ne derecede yer vermiş olmasıdır.

Özet (Çeviri)

This thesis analyzes how the German A1.1 level“Deutsch Schülerbuch für Gymnasien”textbook used in secondary education includes four basic language skills, and in addition, listening, writing, reading and speaking skills are also explained. It is also evaluated whether exercises which are used in the textbook are suitable according to given Criteria. In the main part of this thesis, the exercises in the textbook named Deutsch Schülerbuch A.1.1 have been analyzed according to the existing criteria. The reason why analysis is seen as important is to what extent the actively used textbook includes four basic skills that make up the language.

Benzer Tezler

  1. Computereinsatz im daf-unterricht zur entwicklung sprachlicher fertigkeiten

    Yabancı dil olarak Almanca öğretiminde dilsel becerilerin geliştirilmesine yönelik bilgisayar kullanımı

    YUNUS ALYAZ

    Doktora

    Almanca

    Almanca

    2002

    Alman Dili ve EdebiyatıHacettepe Üniversitesi

    Alman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ŞERİFE YILDIZ

  2. Film altyazı çevirilerinde kültürel-dilsel öğelerin aktarım olanakları ve sınırları

    Die grenzen und ubertragungsmoglichkeiten der kulturellen-sprachlichen elemente in der untertitelung

    GAMZE ÖZER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Mütercim-TercümanlıkMersin Üniversitesi

    Çeviribilim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. YELDA ARKAN

  3. Hybrides sprachlerncoaching - am beispiel der vorbereitungsklasse der Uludağ Universität

    Hibrit dil öğrenme koçluğu - Uludağ Üniversitesi hazırlık sınıfları örneği

    MEHMET DOĞAN

    Doktora

    Almanca

    Almanca

    2021

    Alman Dili ve EdebiyatıTrakya Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUKADDER SEYHAN YÜCEL

  4. Vermittlung des fachwortschatzes im Deutschunterricht an den Türkischen berufshochschulen

    Türkiye'deki meslek yüksekokullarındaki Almanca derslerinde mesleki terimlerin aktarımı

    KADRİYE ŞENGÜL KUTLAY

    Doktora

    Almanca

    Almanca

    2020

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Alman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ HACI OSMAN ASLAN

  5. Die Auditive informationsaufnahme im fremdsprachenunterricht und ihr einfluss aus die entwicklung der kommunikativen kappetenz aufgrund des gedöchtnistrainings

    Yabancı dil dersinde bilgilerin işitsel olarak algılanması ve bunların bellek eğitimi yoluyla iletişimsel yetinin oluşturulmasındaki etkisi

    ŞENGÜL YILDIZ

    Yüksek Lisans

    Almanca

    Almanca

    1999

    Alman Dili ve EdebiyatıHacettepe Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYTEN GENÇ