EFL teachers' attitudes towards online learning and teaching practices during COVID-19 pandemic outbreak in Turkey
Yabancı dil olarak İngilizce öğretmenlerinin Türkiye'deki COVID-19 salgını süresince çevrimiçi öğretime karşı tutumları ve öğretim pratikleri
- Tez No: 697142
- Danışmanlar: PROF. DR. KENAN DİKİLİTAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Branş öğretmenleri, COVID 19, Pandemiler, Tutumlar, Yabancı dil eğitimi, Çevrimiçi eğitim, Çevrimiçi öğrenme, Öğretmen tutumu, İngilizce, İngilizce dersi, Branch teachers, COVID 19, Pandemics, Attitudes, Foreign language education, Online education, Online learning, Teacher attitude, English, English lessons
- Yıl: 2021
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Çalışma, Türkiye'deki Covid-19 salgını sırasında yabancı dil olarak İngilizce öğretmenlerinin çevrimiçi öğretime karşı tutumlarına ve öğretim pratiklerine ışık tutmayı amaçlamaktadır. Yabancı dil olarak İngilizce derslerinde Zoom, Google Meet ve Adobe Connect gibi dijital platformların kullanımıyla yabancı dil olarak İngilizce öğretmenlerinin pratikleri hakkında derinlemesine bilgi edinmek için, ana nitel araştırma araçları olarak derinlemesine yarı yapılandırılmış görüşmeler ve çevrimiçi derslerin gözlemleri kullanıldı. Veri toplama ve analiz, yabancı dil olarak İngilizce öğretmenlerinin çevrimiçi öğretim deneyimlerini araştırmak için 2020-2021 akademik yılının güz göneminde niteliksel olarak gerçekleştirilmiştir. Sonuçlar, çevrimiçi yabancı dil olarak İngilizce derslerini uygulamaya yönelik yapıcı bir tutum sergileyen öğretmenlerin, pandemi salgını süresince öğrencilerin öğrenme süreçlerine önemli katkıları olduğunu göstermektedir ve görüşmelerin sonuçları yabancı dil olarak İngilizce öğretmenlerinin çevrimiçi öğretimi deneyimleme eğiliminde olduğunu göstermektedir.
Özet (Çeviri)
The study aims to shed light on EFL teachers' attitudes towards online learning and teaching practices during Covid-19 pandemic outbreak in Turkey. To gain in-depth insights into EFL teachers' practices with the use of digital platforms such as Zoom, Google Meet, and Adobe Connect in EFL lessons, in-depth semi-structured interviews and online classroom observations were utilized as the primary qualitative research instruments. The data was qualitatively collected and analyzed during the fall semester of the academic year of 2020-2021 to investigate the EFL teachers' experiences of online teaching. The results indicate that the teachers who have constructive attitude towards implementing online EFL lessons have considerable contribution on students' learning process during pandemic outbreak, and the results of interviews demonstrate that EFL teachers are inclined to experience online teaching.
Benzer Tezler
- Teachers' attitudes towards online education during COVID-19 in the Turkish EFL context
COVID-19 sürecinde Türkiye'deki İngilizce öğretmenlerinin uzaktan dil eğitimine karşı tutumları
GONCA ERDOĞAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesiİngiliz Dili Öğretimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEYNEP KÖYLÜ
- Postmethod pedagogy and reflective practice: Current stance of Turkish EFL teachers
Post metot pedagoji ve yansıtıcı uygulama: İngilizce'yi yabancı dil olarak öğreten Türk öğretmelerin güncel bakış açıları
İPEK DAĞKIRAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent ÜniversitesiYabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. DENİZ ORTAÇTEPE
- How to create semi-independent EFL learners through language advising
Yabancı dil olarak İngilizce öğrenen yarı bağımsız öğrenenler dil danışmanlığı aracılığıyla nasıl yaratılır
DOĞUŞ AYDIN
Doktora
İngilizce
2021
İngiliz Dili ve Edebiyatıİstanbul Aydın Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AKBAR RAHIMI ALISHAH
- An evaluation of second grade ERELT program at a Turkish primary school
Türkiye'de bir ilkokulda uygulanan 2. sınıf Acil Uzaktan İngiliz Dili Eğitimi Programının değerlendirilmesi
ZEYNEP YÜCEL
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ENİSA MEDE
- The utilization of modeling and flipped video teaching in a combinatory manner for the development of young learners' spoken production
Çocukların konuşma becerilerinin geliştirilmesi için modelleme ve ters yüz edilmiş video öğretiminin birlikte kullanılması
ASLI ÖZÇELİK
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSKENDER HAKKI SARIGÖZ